Актуальный педагогический опыт

Приказ МБУ «Научно методический информационный центр» от 06.02.2024 г. №21 «О внесении изменений в приказ от 23.10.2023 года №70»

Приказ управления образования от 27.10.2023 г. №1455 «О внесении изменений в приказ от 06.09.2023 года №1143»

Приказ МБУ «Научно методический информационный центр» от 23.10.2023 г. №70 «О составе методического совета на 2023-2024 учебный год»

Приказ управления образования от 06.10.2023 г. №1143 «Об утверждении состава экспертов муниципальных экспертных групп по работе с актуальным педагогическим опытом»

Приказ управления образования от 10.09.2023 г. №1535«О внесении изменений в приказ от 06.09.2023 года №1143»

Положение о внесении АПО в школьный банк данных.

Положение о внесении АПО в областной банк данных.

Положение о мастер — классе.

Методические рекомендации по профилактике эмоционального выгорания педагогов.

Психологический мониторинг уровня развития универсальных учебных действий обучающихся 10-11 классов.

Методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению детей с ОВЗ  в условиях реализации ФГОС НОО  обучающихся ОВЗ.

Методические рекомендации по использованию практических и прикладных задач  на уроках математики в 10-11 классах.

Методические рекомендации по психолого — педагогическому сопровождению детей социального и суицидального риска в условиях общеобразовательной организации.

Методические рекомендации по психологическому сопровождению дезадаптированных обучающихся и обучающихся с девиантными проявлениями в поведении

Методические рекомендации по преподаванию учебного курса «Индивидуальный проект» на уровне среднего общего образования (ФГОС) (на примере использования ресурсов предметных областей «Русский язык» и «Литература»)

Методические рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения семей, находящихся в тяжелой жизненной ситуации и социально-опасном положении, в условиях ДОУ

Методические рекомендации по организации совместной деятельности педагогов и дошкольников как одного из компонентов социальной ситуации развития ребенка

Методические рекомендации по организации наставнического сопровождения молодых педагогов-психологов в условиях ДОО

Методические рекомендации по ведению рабочей документации учителей-дефектологов, работающих с детьми с расстройствами аутистического спектра

Методические рекомендации по планированию и организации коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда с детьми раннего дошкольного возраста

Приказ НМИЦ О внесении АПО от 11.10.2019-2

Приказ НМИЦ о внесении АПО от 11.10.2019-1

Приказ МБУ НМИЦ О внесении АПО от 23.08.2019

Приказ МБУ НМИЦ О внесении АПО от 10.06.2020

Приказ МБУ НМИЦ О внесении АПО от 20.04.2020

Приказ МБУ НМИЦ О внесении АПО от 27.12.2019

Приказ МБУ «Научно методический информационный центр» от 20.05.2019 г. №42 «О внесении АПО в банк данных»

Приказ МБУ «Научно методический информационный центр» от 17.10.2019 г. №82 «О составе методического совета на 2019-2020 учебный год»

Приказ МБУ «Научно методический информационный центр» от 17.10.2019 г. №83 «О внесении АПО в банк данных»

Приказ МБУ «Научно методический информационный центр» от 17.10.2019 г. №86 «О внесении АПО в банк данных»

Приказ МБУ «Научно методический информационный центр» от 16.12.2019 г. №105 «О внесении АПО в банк данных»

Приказ МБУ «Научно методический информационный центр» от 29.01.2020 г. №8 «О внесении в банк данных актуальных педагогических опытов и методических материалов»

Приказ МБУ «Научно методический информационный центр» от 21.04.2020 г. №36 «О внесении в банк данных актуальных педагогических опытов и методических материалов»

Приказ МБУ «Научно методический информационный центр» от 15.06.2020 г. №48 «О внесении в банк данных актуальных педагогических опытов и методических материалов»

Приказ МБУ «Научно методический информационный центр» от 28.09.2020 г. №75 «О внесении в банк данных актуальных педагогических опытов и методических материалов»

Приказ МБУ «Научно методический информационный центр» от 28.09.2020 г. №76 «О составе методического совета на 2020-2021 учебный год»

Приказ МБУ «Научно методический информационный центр» от 02.12.2020 г. №90 «О внесении в городской банк данных актуальных педагогических опытов и методических материалов»

Приказ МБУ «Научно методический информационный центр» от 29.01.2021 г. №8 «О внесении в городской банк данных актуальных педагогических опытов и методических материалов»

Приказ МБУ «Научно методический информационный центр» от 30.03.2021 г. №30 «О внесении в городской банк данных актуальных педагогических опытов и методических материалов»

Приказ МБУ «Научно методический информационный центр» от 01.06.2021 г. №45 «О внесении в городской банк данных актуальных педагогических опытов и методических материалов»

Приказ МБУ «Научно-методический информационный центр» от 13.09.2021 г. №75 «О внесении в городской банк данных актуальных педагогических опытов и методических материалов»

Приказ МБУ «Научно-методический информационный центр» от 13.09.2021 г. №74 «О составе методического совета»

Приказ МБУ «Научно-методический информационный центр» от 30.12.2021 г. №100 «О внесении в городской банк данных актуальных педагогических опытов и методических материалов»

Приказ МБУ «Научно-методический информационный центр» от 01.02.2022 г. №12 «Об утверждении решений Методического совета»

Приказ МБУ «Научно-методический информационный центр» от 01.04.2022 г. №29 «О внесении в городской банк данных актуальных педагогических опытов и методических материалов»

Приказ МБУ «Научно-методический информационный центр» от 15.06.2022г. №48 «О внесении в городской банк данных актуальных педагогических опытов и методических материалов»

Приказ МБУ «Научно-методический информационный центр» от 20.03.2023 г. №26 «Об утверждении решений методического совета»

Приказ МБУ «Научно-методический информационный центр» от 30.06.2023 г. №46 «Об утверждении решений методического совета»

Приказ МБУ «Научно-методический информационный центр» от 17.12.2023 г. №75 «Об утверждении решений Методического совета»

		Протокол от 24.03.2022 г. Приказ МБУ НМИЦ №29 от 01.04.2022 г.
	Тема опыта		ФИО педагога	Предмет, ОУ
1.	«Формирование слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством использования компьютерных технологий»		Подобедова Татьяна Николаевна	МБДОУ д/с № 88 учитель-логопед
2.	«Формирование связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в процессе ознакомления с основами противопожарной безопасности»		Алексеева Светлана Ивановна   Ченцова Валентина Алексеевна	МБДОУ д/с № 56 учитель-логопед   МБДОУ д/с № 56 воспитатель
3.	«Формирование навыков безопасного поведения на дороге у детей старшего дошкольного возраста средствами интерактивных форм обучения с участием социума»		Поддубная Ирина Владимировна, Шестаченко Надежда Николаевна, Черноусова Лидия Васильевна	МАДОУ д/с № 87 «Кораблик» воспитатели
4.	«Развитие технического творчества старших дошкольников посредством LEGO-конструирования»		Лепехина Галина Федоровна	МБДОУ д/с № 45 воспитатель
5.	«Организация образовательного пространства в ДОО по формированию практических навыков безопасного поведения на улице»		Ковальчук Елена Георгиевна, Родионова Марина Александровна	МБДОУ д/с № 86 воспитатели
6.	«Повышение инклюзивной компетентности педагогов ДОО в условиях деятельности ресурсного центра по организации инклюзивного образования»		Астафьева Ирина Игоревна, Черных Олеся Михайловна,   Карачевцева Ирина Николаевна	МБДОУ д/с № 15 заведующий, старший воспитатель,   учитель-логопед
7.	«Формирование профессионального самоопределения молодых педагогов ДОО посредством организационно- методического сопровождения»		Калмыкова Ольга Павловна	МБДОУ д/с № 45 заведующий
8.	«Формирование социально- коммуникативных навыков у обучающегося с расстройствами аутистического спектра на основе использования игровых приемов и различных видов визуальной поддержки»		Урус Оксана Андреевна,   Соколова Наталья Анатольевна	МБДОУ д/с № 23 воспитатель   МБДОУ д/с № 23 тьютор

 

Протокол от 10.06.2022 г.

Приказ МБУ НМИЦ №48 от 15.06.2022 г.

	Тема опыта	ФИО педагога	Предмет, ОУ
3.	«Формирование связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством создания мультфильмов»	Сорокина Галина Ивановна	воспитатель МБДОУ д/с комбинированного вида № 45 г. Белгорода
4.	«Развитие речевых способностей и коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи посредством технического творчества»	Ворошилова Наталья Владимировна Беспалова Галина Максимовна	воспитатель МБДОУ д/с комбинированного вида №70 г. Белгорода воспитатель МБДОУ д/с комбинированного вида №70 г. Белгорода
3.	«Формирование навыка безопасного дорожного движения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи с применением информационно-коммуникативных технологий»	Воробьева Ольга Ивановна	воспитатель МБДОУ д/с комбинированного вида № 45 г. Белгорода
4.	«Развитие связной речи у младших школьников с задержкой психического развития в процессе работы над пересказом и рассказом»	Борецкая Анна Александровна Вакарь Елена Андреевна Чернова Ирина Григорьевна	учитель-логопед МБОУ СОШ № 31 г. Белгорода учитель-логопед, учитель-дефектолог МБОУ СОШ № 31 учитель-дефектолог МБОУ СОШ № 31
5.	«Развитие связной речи старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи посредством использования игровых технологий с элементами библиотерапии»	Тодика Елена Николаевна Щербина Надежда Ивановна Дорохова Галина Григорьевна	учитель-логопед МБДОУ д/с № 35 г. Белгорода педагог-психолог МБДОУ д/с № 35 г. Белгорода воспитатель МБДОУ д/с № 35 г. Белгорода
6.	«Развитие крупной моторики и пространственных представлений у дошкольников с расстройствами аутистического спектра средствами сенсомоторной коррекции»	Хакимова Елизавета Алексеевна   Мартынова Виктория Николаевна Шведова Александра Станиславовна	инструктор по физической культуре МБДОУ д/с № 72 г. Белгорода тьютор МБДОУ д/с № 72 г. Белгорода педагог-психолог МБДОУ д/с № 72 г. Белгорода
7.	«Повышение уровня социализации детей и подростков средствами проектной деятельности в условиях сетевого взаимодействия с социальными партнерами»	Балдина Ирина Владимировна Шаталова Вера Васильевна	методист МБУДО «Юность»   методист МБУДО «Юность»
8.	«Создание условий для творческой самореализации старших дошкольников через дизайн-деятельность»	Скрипченко Елена Ивановна Мирошниченко Марина Александровна	воспитатель МБДОУ д/с № 72 г. Белгорода   воспитатель МБДОУ д/с № 72 г. Белгорода
9.	«Культурные практики как средство формирования трудовых навыков у детей 3-7 лет»	Анциферова Юлия Викторовна Сотникова Галина Николаевна Веремеенко Лилия Сергеевна	воспитатель МБДОУ д/с № 72 г. Белгорода воспитатель МБДОУ д/с № 72 г. Белгорода воспитатель МБДОУ д/с № 72 г. Белгорода
10.	«Создание организационно-педагогических условий для повышения двигательной активности старших дошкольников в условиях ограниченного пространства»	Шенкевич Светлана Александровна Картавенко Людмила Дмитриевна	инструктор по физической культуре МБДОУ д/с № 70 г. Белгорода воспитатель МБДОУ д/с № 70 г. Белгорода
11.	«Формирование начальных социально-нравственных представлений у детей дошкольного возраста посредством театрализации»	Балабанова Ольга Михайловна Кривошеева Ирина Викторовна	воспитатель МБДОУ д/с № 85 г. Белгорода воспитатель МБДОУ д/с № 85 г. Белгорода
12.	«Художественная литература как средство формирования представлений о правилах дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста»	Гришаева Светлана Васильевна Черных Юлия Анатольевна Регутская Марина Алексеевна	воспитатель МБДОУ д/с № 65 г. Белгорода воспитатель МБДОУ д/с № 65 г. Белгорода   старший воспитатель МБДОУ д/с № 65 г. Белгорода
13.	«Социализация детей дошкольного возраста в двигательной активности (на примере спортивных мероприятий комплекса ГТО)»	Исаева Валентина Юрьевна Рязанова Валентина Ивановна	старший воспитатель МБДОУ д/с № 56 г. Белгорода   воспитатель МБДОУ д/с № 56 г. Белгорода
14.	«Комплекс дидактических игр как средство формирования основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста»	Криветченко Елена Сергеевна Гончарова Оксана Владимировна	воспитатель МАДОУ д/с № 74 г. Белгорода воспитатель МАДОУ д/с № 74 г. Белгорода
15.	«Развитие моторной сферы у дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе взаимодействия учителя-логопеда и инструктора по физической культуре»	Плотникова Виктория Викторовна Зиборова Елена Александровна	учитель-логопед МБДОУ д/с № 39 г. Белгорода инструктор по физической культуре МБДОУ д/с № 39 г. Белгорода
16.	«Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста посредством использования технологии кроссенс»	Исупова Марина Петровна Кайдалова Ольга Сергеевна	воспитатель МБДОУ д/с № 89 г. Белгорода воспитатель МБДОУ д/с № 89 г. Белгорода
17.	«Формирование финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста посредством использования квест-игр»	Чуева Галина Леонидовна Ткаченко Елена Викторовна	старший воспитатель МБДОУ д/с комбинированного вида № 11 г. Белгорода воспитатель МБДОУ д/с комбинированного вида № 11 г. Белгорода
18.	«Координация деятельности воспитателя, учителя-логопеда, педагога-психолога в процессе развития связной монологической речи у детей с тяжелыми нарушениями речи»	Ковалева Елена Владимировна Маркова Наталья Ивановна Урядина Ирина Николаевна	воспитатель МБДОУ д/с № 64 г. Белгорода педагог-психолог МБДОУ д/с № 64 г. Белгорода   учитель -логопед МБДОУ д/с № 64 г. Белгорода
19.	«Комплексный подход как средство повышения эффективной подготовки детей старшей группы к сдаче норм ГТО»	Понамарева Светлана Иванова Моисеева Елена Николаевна Шаталова Татьяна Николаевна Пятакова Анна Олеговна	воспитатель МБДОУ д/с № 64 г. Белгорода воспитатель МБДОУ д/с № 64 г. Белгорода воспитатель МБДОУ д/с № 64 г. Белгорода   инструктор по физической культуре МБДОУ д/с № 64 г. Белгорода
20.	«Профилактика нарушений ОДА у детей группы комбинированной направленности посредством использования индивидуальных авторских игр и упражнений»	Шевченко Валентина Николаевна Дрозд Наталья Александровна Аверин Артем Александрович	воспитатель МБДОУ д/с № 81 г. Белгорода воспитатель МБДОУ д/с № 81 г. Белгорода инструктор по физической культуре МБДОУ д/с № 81 г. Белгорода

 

Протокол от 24.01.2022 г.
Приказ МБУ НМИЦ №12 от 01.02.2022 г.

	Тема опыта	ФИО педагога	Предмет, ОУ
1.	«Использование народных игр Белгородской области как средства формирования доброжелательных взаимоотношений в коллективе детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи (заикание)»	Шевченко Елена Владимировна	воспитатель МБДОУ д/с 12 «Ивушка» г. Белгорода
2.	«Использование интеллектуально-речевых методов и приемов (ТРИЗ) для развития связной речи детей с тяжелыми нарушениями речи»	Брыткова Оксана Александровна, Колесникова Яна Николаевна, Таршилова Юлия Васильевна	воспитатель, учитель-логопед МБДОУ д/с № 57 г. Белгорода воспитатель, учитель-логопед МБДОУ д/с № 57 г. Белгорода воспитатель МБДОУ д/с № 57 г. Белгорода
3.	«Развитие высших психических функций у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ посредством нейропсихологических занятий с использованием кинезиологических упражнений»	Рыжикова Лариса Николаевна	МБДОУ № 65, педагог-психолог
4.	«Социализация детей раннего дошкольного возраста посредством игровой деятельности в условиях ДОУ»	Братчина Алина Алексеевна	МБДОУ № 88, педагог-психолог
5.	«Развитие творческих способностей у одаренных детей старшего дошкольного возраста посредством игровой технологии «Мозартика»	Войтенко Галина Павловна Василенко Надежда Алексеевна	МБДОУ № 84, педагог-психолог МБДОУ № 84, воспитатель
6.	«Формирование слоговой структуры слова у детей с тяжелыми нарушениями речи посредством использования дидактических игр в коррекционно-развивающей деятельности»	Токарева Ольга Антоновна, Худасова Ася Александровна	МБДОУ д/с № 27 учитель-логопед педагог-психолог
7.	«Формирование звукопроизносительной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством нейропсихологических игр и упражнений»	Сапронова Елена Александровна	МБДОУ д/с № 75 учитель-логопед
8.	«Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества средствами ранней профориентации»	Донецкая Лариса Васильевна Печегина Татьяна Александровна Худобина Юлия Александровна	МБДОУ д/с № 72 воспитатель МБДОУ д/с № 72 воспитатель МБДОУ д/с № 72 воспитатель
9.	«Развитие эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста посредством «доброжелательных технологий»	Ермолова Галина Ивановна Зареченская Людмила Ивановна	МБДОУ д/с № 81 воспитатель МБДОУ д/с № 81 воспитатель
10.	«Развитие творческого конструирования у детей старшего дошкольного возраста посредством игровой технологии В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры»	Чернякова Любовь Юрьевна Субботина Наталья Александровна	МБДОУ д/с № 72 воспитатель МБДОУ д/с № 72 Воспитатель
11.	«Ознакомление детей раннего возраста (2-3 года) с сенсорными эталонами (цвет, форма, величина), развитие их мелкой моторики рук посредством настольных дидактических игр и игровых заданий»	Прикота Татьяна Григорьевна Макарова Виктория Валерьевна Денисова Анастасия Александровна	МБДОУ д/с № 87 старший воспитатель МБДОУ д/с № 87 воспитатель МБДОУ д/с № 87 воспитатель
12.	«Формирование экономических представлений у детей дошкольного возраста посредством игровой и самостоятельной деятельности»	Климова Наталья Анатольевна Красикова Светлана Леонидовна	МБДОУ д/с № 88 воспитатель МБДОУ д/с № 88 воспитатель
13.	«Формирование духовно-нравственной культуры детей дошкольного возраста в образовательной деятельности посредством применения проектно-модульной технологии»	Тутова Татьяна Федоровна Погорельцева Светлана Владимировна	МБДОУ д/с № 88 воспитатель МБДОУ д/с № 88 воспитатель
14.	«Повышение педагогической компетентности родителей воспитанников и установление доверительного делового контакта между семьей и детским садом посредством использования интерактивных технологий»	Сазонова Марина Петровна Шаповалова Ирина Петровна Ефимова Ольга Николаевна	МАДОУ д/с № 66 старший воспитатель МАДОУ д/с № 66 воспитатель МАДОУ д/с № 66 воспитатель
15.	«Воспитание у старших дошкольников индивидуального стиля здорового поведения средствами подвижных игр»	Ярцева Марина Александровна Обухова Людмила Ивановна	МБДОУ д/с № 64 воспитатель МБДОУ д/с № 64 воспитатель
16.	«Познавательное развитие старших дошкольников с ТНР средствами STEM-образования»	Дутка Валерия Евгеньевна Воронкина Алена Владимировна	МАДОУ д/с № 74 воспитатель МАДОУ д/с № 74 воспитатель
17.	«Формирование сенсорных эталонов у детей раннего возраста посредством рекреационных центров»	Жданова Дина Федоровна Прокопенко Татьяна Александровна	МБДОУ д/с № 89 воспитатель МБДОУ д/с № 89 воспитатель
18.	«Формирование экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством технологии «Геокешинг»	Бурляева Оксана Николаевна Войло Ольга Борисовна	МБДОУ д/с № 89 воспитатель МБДОУ д/с № 89 воспитатель
19.	«Формирование математических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством авторских игр Натальи Коняхиной»	Гондарь Алена Олеговна	МБДОУ д/с № 89 воспитатель
20.	«Волонтерское движение как средство эффективной социализации детей старшего дошкольного возраста»	Резанова Любовь Николаевна Семыкина Елена Васильевна Пузанова Марина Николаевна	МБДОУ д/с № 52 старший воспитатель МБДОУ д/с № 52 воспитатель МБДОУ д/с № 52 воспитатель
21.	«Формирование основ финансовой грамотности у детей 5-7 лет посредством применения кейс-технологии»	Овчаренко Оксана Александровна Суханова Ольга Леонидовна	МБДОУ д/с № 68 воспитатель МБДОУ д/с № 68 воспитатель
22.	«Формирование представлений о правилах дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста посредством использования электронных образовательных ресурсов»	Мамина Наталья Борисовна Козьмина Светлана Сергеевна	МБДОУ д/с № 68 воспитатель МБДОУ д/с № 68 воспитатель
23.	«Развитие физических качеств у дошкольников с нарушениями речи посредством использования оздоровительной технологии Б.Б. Егорова»	Мысливцева Жанна Николаевна Мельникова Елена Ивановна Шемет Наталья Борисовна	МБДОУ д/с № 86 старший воспитатель МБДОУ д/с № 86 воспитатель МБДОУ д/с № 86 воспитатель
24.	«Формирование экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста посредством организации волонтерского движения в ДОУ»	Семиразова Алла Сергеевна Ясенева Наталья Александровна	МБДОУ д/с № 46 воспитатель МБДОУ д/с № 46 воспитатель
25.	«Развитие самостоятельной деятельности детей старшего дошкольного возраста средствами алгоритмизации»	Волкова Анна Сергеевна Еремина Оксана Александровна,	МБДОУ д/с № 81 воспитатель МБДОУ д/с № 81 воспитатель
26.	«Развитие эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности»	Бирюкова Галина Николаевна Бугакова Елена Викторовна Кузнецова Екатерина Александровна,	МБДОУ д/с № 81 воспитатель МБДОУ д/с № 81 педагог – психолог, МБДОУ д/с № 81 воспитатель
27.	«Формирование у старших дошкольников представлений о профессиях (ранняя профориентация) посредством промышленного туризма»	Иванчик Людмила Николаевна Мезинова Юлия Александровна	МБДОУ д/с № 70 старший воспитатель МБДОУ д/с № 70 воспитатель
28.	«Применение проектных технологий и интеграционного подхода в рамках изобразительной деятельности для повышения уровня патриотического воспитания младших школьников»	Стуликова Наталья Алексеевна	МБУДО «Юность», педагог дополнительного образования

ГОРОДСКОЙ БАНК ДАННЫХ АКТУАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА 2020 – 2021 учебный год

Протокол от 30.12.2021 г., Приказ МБУ НМИЦ №100 от 30.12.2021 г.

№	Тема опыта	ФИО педагога	Предмет, ОУ
1.	Социализация детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством использования метода интеллект-карт Тони Бьюзена	Никулина Ирина Александровна Котлярова Алевтина Николаевна; Похлебкина Лариса Александровна	МБДОУ №8 учитель-логопед, воспитатель, воспитатель
2.	Формирование исследовательской компетенции обучающихся на уроках истории и обществознания по средствам использования технологии проблемного обучения	Солопова Марина Николаевна	МБОУ СОШ №36, учитель истории и обществознания
3.	Использование наглядного моделирования как средства формирования связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи	Попова Елена Александровна	МБДОУ № 45 учитель-логопед
4.	Формирование фонетической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством нейроигр	Аникушина Юлия Петровна, Глушкова Юлия Владимировна	МБДОУ № 46 учитель-логопед, учитель-логопед
5.	Формирование связной речи детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи посредством внедрения технологии «Логоритмика»	Станкевич Антонина Николаевна Курякина Татьяна Викторовна	МБДОУ №56 «Солнышко» учитель-логопед, музыкальный руководитель
6.	Создание положительного имиджа ДОО посредством внедрения технологий бережливого управления	Пшеничных Любовь Александровна, Елисеева Ольга Николаевна	МБДОУ № 75 заведующий, старший воспитатель
7.	Развитие пространственного мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством внедрения технологии «легоконструирование»	Ляшенко Тамара Ивановна, Рождественская Татьяна Васильевна, Хлыстова Елизавета Викторовна	воспитатели МБДОУ № 56 «Солнышко» г. Белгорода
8.	Снижение дисфункциональных нарушений у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра посредством использования методов сенсорной интеграции	Соколова Лилия Анатольевна, Румянцева Ольга Владимировна	МБДОУ № 72 «Мозаика» г. Белгорода педагог-психолог воспитатель ресурсной группы для детей с РАС
9.	Методические рекомендации по организации психологического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в общеобразовательных организациях	Ермакова Юлия Александровна Штыхно Надежда Семеновна Бутова Анна Заликоевна Больбот Марина Александровна Бутенко Олеся Леонидовна Лапич Анна Александровна Сидельникова Анна Михайловна Сульженко Юлия Александровна	начальник отдела профилактической работы и социально-педагогической работы МБУ НМИЦ, главный специалист отдела профилактической работы и социально-педагогической работы МБУ НМИЦ заместитель директора МБОУ СОШ № 28, педагог-психолог МБОУ «Прогимназия № 51», педагог-психолог МБОУ СОШ № 40, педагог-психолог МБОУ СОШ № 50, педагог-психолог МБОУ СОШ № 20, педагог-психолог, заместитель директора МБОУ СОШ № 49.

 

Протокол от 25. 09.2020 г., Приказ МБУ НМИЦ №75 от 28.09.2020

№	Тема опыта	ФИО преподавателя	Предмет ОУ
1	Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста посредством Технологии «сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича	Плыгунова Ирина Ивановна, Леонидова Наталья Викторовна, Чернова Ольга Викторовна,	Старший воспитатель Воспитатели МБДОУ д/с №47
2	Критериальное оценивание как средство формирования универсальных учебных действий обучающихся начальных классов	Андреева Наталья Сергеевна, Сизько Наталья Петровна Вервейко Ирина Николаевна	Учителя начальных классов МБОУ «Лицей №32», Психолог МБОУ «Лицей №32»
3	Использование историко-лингвистического Комментирования в процессе изучения графики на уроках русского языка в начальной школе	Мишкина Ольга Алексеевна	Учитель начальных классов МБОУ ЦО № 15 «Луч» г. Белгорода
4	Проблемное обучение на уроках математики как средство формирования познавательных универсальных учебных действий	Гриценко Татьяна Геннадьевна	Учитель математики МБОУ «ЦО №15»
5	Формирование навыков взаимодействия при обучении техническим приёмам игры баскетбол на уроках физической культуры в соответствии с требованиями ФГОС	Мотков Сергей Александрович	Учитель физической культуры МБОУ «Гимназия № 3»
6	Формирование позитивных детско-родительских отношений через реализацию технологии «Бюро детских изобретений»	Кожокарь Елена Владимировна Телитченко Людмила Владимировна	Воспитатели МАДОУ д/с №42
7	Познавательное развитие детей старшего дошкольного возраста посредством кейс-технологий	Шарамок Людмила Николаевна Борисенко Яна Николаевна	Воспитатели МАДОУ д/с №66
8	Тико-моделирование как средство формирования навыков конструктивной деятельности детей старшего дошкольного возраста	Петущенко Елена Станиславовна Пархоменко Лиана Сергеевна	Воспитатели МБДОУ д/с № 76
9	Формирование эстетического развития у детей старшего дошкольного возраста посредством кейс-технологии	Лаврова Оксана Валерьевна, Иванова Елена Владимировна,	Воспитатели МБДОУ д/с № 88
10	Формирование патриотического сознания старших дошкольников с тяжелым нарушением речи на основе когнитивно-эмоционального компонента	Бездетко Елена Владимировна Дрога Людмила Анатольевна Черная Ольга Федоровна	Воспитатели МБДОУ д/с №12
11	Мультимедийная презентация как средство формирования речи в процессе индивидуальной коррекционно-развивающей деятельности у детей с общим недоразвитием речи	Городова Анна Ивановна	Учитель-логопед МБДОУ д/с №45
12	Использование художественной литературы в процессе развития образной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи	Трибушная Ольга Викторовна	Воспитатель МБДОУ д/с №45
13	Обеспечение профессиональной готовности педагогов к инновационной деятельности через организацию тьюторского сопровождения	Пацека Ирина Михайловна	главный специалист отдела развития образования и сопровождения одаренных детей МБУ НМИЦ
14	Развитие художественно-эстетических и творческих умений у детей старшего дошкольного возраста посредством постановки мюзикла в условиях дошкольного образовательного учреждения	Бакшеева Наталья Петровна, Ткаченко Галина Сергеевна	Воспитатель Музыкальный руководитель МАДОУ д/с № 66 г. Белгорода
15	Внедрение сенсорной лэпбуктеки как средства коррекции речевых нарушений детей с ТНР в консультационный центр ДОУ	Яковлева Наталья Викторовна Пешколва Галина Викторовна Кощина Екатерина Сергеевна	Учитель-логопед Педагог-психолог Старший воспитатель МБДОУ д/с №34
Протокол от 10. 09.2021 г., приказ МБУ НМИЦ №75 от 13.09.2021г.
16	Развитие конструктивных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством включения в образовательную деятельность LEGO-технологии	Подпорина Наталья Евгеньевна, Озерова Виктория Павловна	воспитатель МБДОУ д/с №40 воспитатель МБДОУ д/с №40
17	Повышение педагогической компетенции родителей (законных представителей) обучающихся в вопросах воспитания и развития дошкольников посредством использования современных форм сотрудничества	Мартынова Оксана Александровна	заведующий МБДОУ д/с №5
18	Повышение эффективности деятельности дошкольного образовательного учреждения по выявлению и поддержке одаренных детей через совершенствование системы взаимодействия всех участников образовательных отношений	Великодская Варвара Вадимовна	старший воспитатель МБДОУ д/с №5
19	Групповые формы работы на уроках в начальной школе как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий	Салтанова Лариса Владимировна Станкевич Елена Григорьевна	учитель начальных классов учитель начальных классов МБОУ СОШ №7
20	Роль внеклассной работы по предмету в формировании ключевых компетентностей у обучающихся по математике	Ханюкова Тамара Владимировна Пермякова Наталия Викторовна	учитель математики учитель математики МБОУ СОШ №49
22	Использование регионального компонента как фактора экологического воспитания младших школьников	Гришина Анна Ивановна Надеина Татьяна Владимировна	Учитель начальных классов Учитель начальных классов МБОУ СОШ №31
23	Формирование информационной компетентности младших школьников посредством использования проектов во внеурочной деятельности	Гащенко Наталья Павловна Шепелевич Инна Андреевна	Учитель начальных классов Учитель начальных классов МБОУ ЦО №15 «Луч»
24	Повышение мотивации обучающихся 5-11 классов к получению качественного образования на основе создания интерактивной Smart-среды	Козловцева Анна Викторовна Ахтырская Елена Александровна Резанова Ольга Викторовна	Директор Заместитель директора Заместитель директора МБОУ ЦО №15 «Луч»
25	Развитие творческой личности на уроках биологии и во внеурочной деятельности в процессе вовлечения учащихся в конкурсную деятельность	Хворостова Наталия Владимировна	Учитель биологии МБОУ СОШ №42
26	Развитие речевой активности у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи посредством технологии QR-кодов	Авдеенко Оксана Александровна, Фролова Ирина Дмитриевна	учитель-логопед МБДОУ д/с №81; учитель-логопед МБДОУ д/с №33
27	Коррекция речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством использования дидактических игр и упражнений с песком	Васильева Екатерина Сергеевна	учитель- логопед МБДОУ д/с №81
28	Обеспечение благоприятной адаптации детей раннего возраста к ДОО посредством создания в организации (филиале) условий (кадровых, материально-технических, психолого-педагогических), способствующих эмоциональному комфорту и благополучию воспитанников	Качур Елена Николаевна., Росада Алла Юрьевна., Герман Ирина Борисовна, Рязанцева Татьяна Александровна	ДОО №7, заведующий, старший воспитатель, педагог-психолог, воспитатель
29	Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о правилах дорожного движения посредством использования технологии разноуровнего обучения	Полянская Ольга Сергеевна Сазонова Екатерина Васильевна Кривцова Евгения Васильевна	МБДОУ д/с №5 педагог-психолог, воспитатель, воспитатель
30	Использование интегративного подхода (интеграция образовательных областей и видов детской активности) в воспитательно-образовательной деятельности, направленной на развитие у детей раннего и младшего дошкольного возраста эмоциональной сферы	Качур Анастасия Александровна , Ярковская Виктория Андреевна	музыкальный руководитель, воспитатель МАДОУ д/с №2
31	Формирование сенсорных эталонов у детей младшего дошкольного возраста в процессе раннего интеллектуального развития	Антонова Альбина Владимировна	МАДОУ д/с № 66 воспитатель
32	Использование кейс технологии как средства развития связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи	Купина Наталья Валерьевна Конорева Любовь Васильевна	МАДОУ д/с № 66 заведующий МАДОУ д/с № 66 учитель-логопед
33	Развитие эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста посредством ситуативных игр-историй	Попова Анна Александровна Мокрушенко Наталья Сергеевна	МБДОУ д/с № 23 воспитатель МБДОУ д/с № 23 воспитатель
Протокол от 27. 11.2020 г., приказ МБУ НМИЦ №90 от 2.12.2020
34	«Предупреждение речевых ошибок младших школьников посредством использования специально созданной системы упражнений»	Коваленко Ирина Викторовна Брянцева Татьяна Ивановна,	учитель начальных классов учитель — логопед МБОУ ЦО № 15 «Луч» г.Белгорода
35	«Развитие игровой деятельности детей дошкольного возраста посредством использования мнемокарт»	Авторский коллектив МБДОУ д/с №8	Семенякина Лариса Алексеевна, заведующий, БарвенкоЕлена Николаевна, старший воспитатель; Ракевич Любовь Валерьевна,педагог-психолог; Малахова Юлия Борисовна, воспитатель; Катаржнова Екатерина Николаевна, воспитатель)
36	«Формирование навыков сотрудничества старших дошкольников с использованием кейс-технологий»	Шевцова Юлия ФедоровнаИваненко Марина Валерьевна	Воспитатели МБДОУ д/с №39
37	«Формирование орфографической грамотности младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности посредством решения лингвистических задач»	Божко Наталья Николаевна, Чефранова Мира Александровна,	учитель начальных классов учитель начальных классовМАОУ «ЦО № 1» г. Белгорода,
38	«Развитие познавательной активности младших школьников с учётом новых технологий в образовательном процессе»	Жилкова Инна Юрьевна	Учитель начальных классовМБОУ СОШ №39
39	«Формирование коммуникативных универсальных учебных действий учащихся на уроках английского языка через использование проектной деятельности»	Балакирева Виктория Дмитриевна,.	учитель иностранного языка МБОУ «Центр образования № 15 «Луч»
40	«Формирование читательской компетенции учащихся на уроках литературы посредством использования приемов технологии продуктивного чтения»	Ситникова Надежда Анатольевна	учитель русского языка и литературыМБОУ «Центр образования № 15 «Луч»
41	«Развитие речевой активности у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи посредством технологииqr-кодов»	Бакуменко Светлана Альбертовна, Зюбанова Ирина Николаевна, Ермоленко Любовь Анатольевна,	учитель-логопед учитель-логопед воспитатель группы компенсирующей направленности для детей с ТНР МБДОУ д/с № 47
42	«Формирование звукопроизносительной стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи с использованием технолгии «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича»	Чехлыстова Татьяна Юрьевна Калмыкова Анна Юрьевна	Учитель-логопед МБДОУ д/с № 60
43	«Формирование правильного произношения сонорных звуков у дошкольников старшего возраста с общим недоразвитием речи посредством применения авторских игр и приемов»	Смелая Ольга Васильевна Гриднева Наталья Валерьевна	Учитель-логопед МБДОУ д/с №64 Учитель-логопед МБДОУ д/с №64
44	«Использование интерактивных игр в коррекционной работе учителя-логопеда по формированию слоговой структуры слова у старших дошкольников с общим недоразвитием речи»	Фомина Инна Геннадьевна	Учитель-логопед МБДОУ д/с №88
45	«Развитие познавательного интереса у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи средствами технологии интеллектуально-творческого развития «Сказочные лабиринты»	Гагарина Вера Владимировна, Чуева Анастасия Олеговна, Шаповалова Анастасия Игоревна	Воспитатель МБДОУ д/с №60, воспитатель МБДОУ д/с №60, воспитатель МБДОУ д/с №60
46	«Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ о здоровом образе жизни посредством QR-квестов»	Адонина Марина Александровна, Кутькова Татьяна Сергеевна, Татаринцева Татьяна Владимировна	Воспитатели МБДОУ д/с № 49
47	«Формирование основ историко-краеведческих знаний о родном городе у детей старшего дошкольного возраста посредством включения в образовательный процесс кейс-технологий»	Стрелкова Елена Леонидовна	Воспитатель МБДОУ д/с № 45
48	«Формирование представлений у старших дошкольников о профессиях посредством сюжетно-ролевой игры (через раннее профориентирование)»	Андросова Юлия Анатольевна	Воспитатель МБДОУ д/с № 45
49	«Развитие у дошкольников 4-7 лет эмоционального интеллекта посредством использования в образовательном процессе интерактивных технологий»	Иванова Наталья Владимировна, Абалмасова Маргарита Владимировна,	Воспитатели МБДОУ д/с № 7
50	«Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста как основа повышения экономической культуры посредством тематического подхода».	Калашникова Татьяна Сергеевна, Литвинова Ирина Валентиновна	воспитатели МБДОУ д/с №28,
51	«Формирование основ музыкальной культуры дошкольников в процессе совместной театрализованной деятельности участников образовательных отношений»	Павлова Ольга Игоревна	Музыкальный руководитель МБДОУ д/с №15 «Дружная семейка»
52	«Использование современных форм и методов физической культуры в режиме дня и в семье для стимулирования двигательной активности детей дошкольного возраста»	Суворова Ирина Борисовна,	Инструктор по физической культуре МБДОУ д/с № 28
53	«Развитие вокально-хоровых навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством авторских музыкально-дидактических игр и упражнений»	Роденко Лилия Николаевна	Музыкальный руководитель МБДОУ д/с №45
54	«Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста посредством взаимодействия специалистов дошкольного образовательного учреждения и родителей»	Бабалова Татьяна Алексеевна, Панина Светлана Юрьевна, Полякова Ирина Николаевна	Музыкальный руководитель, Инструктор по физической культуре Воспитатель МБДОУ д/с №46 «Колокольчик»
Протокол от 29.01.2021 г., приказ МБУ НМИЦ №8 от 29.01.2021 г.
55	«Система педагогического сопровождения информационной деятельности обучающихся как условие качественной организации проектной и исследовательской деятельности»	Евдокимовой Юлии Владимировны,	учителя информатики МБОУ ЦО №6 г. Белгорода,
56	«Формирование читательской компетенции посредством комплексного анализа художественного текста на уроках литературы и во внеурочной деятельности обучающихся 5-11 классов»	Баклановой Ирины Юрьевны, Сайненко Юлии Валерьевны,	учителя русского языка и литературы учителя русского языка и литературы МАОУ «ЦО № 1» г. Белгорода
57	«Формирование навыков конструктивной деятельности детей старшего дошкольного возраста посредством тико-моделирования»	Панкевич Анны Юрьевны, ,Кудиновой Елены Анатольевны, Максименко Алены Сергеевны,	воспитатели МБДОУ д/с №49
58	«Развитие познавательной сферы детей дошкольного возраста посредством подвижных развивающих игр «VAY TOY»;	Валуйской Оксаны Алексеевны, Жуковой Кристины Александровны,	воспитатели МБДОУ д/с №49 г. Белгорода
59	«Коррекция речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи посредством использования дидактического набора «Дары Фрёбеля»	Макаренко Ларисы Ивановны,	учителя-логопеда МБДОУ №52 г. Белгорода, по теме
Протокол от 26.03.2021 г., приказ МБУ НМИЦ №30 от 30.03.2021 г.
60	«Социально-экологическое проектирование как средство развития познавательной деятельности школьников во внеурочной деятельности»	Коновалов Евгений Федорович	Учитель географии МБОУ СОШ № 42
61	«Формирование звуковой аналитико-синтетической активности у детей старшего дошкольного возраста с ТНРпосредством технологии «Сказочные лабиринты игры» В.В.Воскобовича»	Астахова Лариса Евгеньевна	учитель-логопед МБДОУ д/с №60
62	«Формирование у детей дошкольного возраста навыка пересказа посредством использования карт Проппа»	Середа Олеся Юрьевна	воспитатель МАОУ ЦО №1,
63	«Использование авторских имитационных тренингов для формирования у детей старшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения на дорогах»	Кузнецова Татьяна Дмитриевна	МБДОУ д/с №85, воспитатель
64	«Развитие эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста посредством создания психолого-педагогических условий»	Дерипаска Инна Владимировна, Осипова Ольга Владимировна	МБДОУ д/с №52, воспитатели
65	«Развитие познавательно-речевой активности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством внедрения технологии «Электронное образование»	Бережная Юлия Викторовна, Канищева Марина Николаевна, Рогожникова Ирина Станиславовна,	воспитатели МБДОУ №48
66	«Формирование познавательной активности у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи посредством использования конструктора «Кликс»	Беседина Анна Леонидовна, Чеснокова Ольга Александровна	Воспитатель МБДОУ №76, старший воспитатель МБДОУ №76
67	«Создание предпосылок для формирования у дошкольников 5 -7 лет социально-трудовых компетенций в области ранней профориентации посредством использования в образовательном процессе проектного подхода»	Лазарева Светлана Анатольевна, Шибанова Елена Павловна	старший воспитатель воспитатель МДОУ №7
68	Повышение социальной адаптации младших школьников посредством занятий внеурочной деятельностью «Тропинка к своему Я»	Чеботарева Людмила Вячеславовна	педагог-психолог МБОУ «Гимназия № 5»
Протокол от 28. 05.2021 г., приказ МБУ НМИЦ №45 от 1.06.2021
69	Развитие орфрграфической зоркости и активного словаря младших школьников, их познавательных способностей, мышления и памяти через систему работы с «трудными» словами	Петрова Валентина Ивановна	Учитель начальных классов МБОУ СОШ №27
70	«Формирование познавательных универсальных учебных действий посредством использования приемов проектного метода во внеурочной деятельности и на уроках в начальных классах»	Гречихина Татьяна Владимировна,	учитель начальных классов, МБОУСОШ №49
71	Технология развития критического мышления как средство активизации познавательной активности обучающихся	Белоусова Елена Григорьевна,	учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ №42 г. Белгорода»
72	Формирование иноязычной коммуникативной компетенции младших школьников с овз посредством использовния музыкотерапии	Свеженцева Наталья Васильевна, Кудрикова Дарья Николаевна	учитель английского языка педагог – психолог МБОУ «Лицей №10»
73	Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста посредством использования мультстудии «KidsAnimationdesk»	Касымова Татьяна Николаевна, Крыгина Юлия Мирославовна	Воспитатели, МБДОУ д/с №47 г. Белгорода
74	Формирование начальных социально-нравственных представлений у детей раннего возраста посредством использования интерактивной театральной лаборатории	Назарчук Наталья Викторовна, Меркулова Татьяна Николаевна, Демьяненко Светлана Николаевна	Воспитатели, МБДОУ д/с № 49 г.Белгорода
75	Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством включения в образовательную деятельность Stem — образования	Ладыгина Виктория Владимировна, Зернова Татьяна Викторовна	Воспитатели МАДОУ д/с № 74 г.Белгорода
76	Художественная литература как средство формирования экономических представлений у детей старшего дошкольного возраста	Шевченко Валентина Николаевна, Дрозд Наталья Александровна	Воспитатели МБДОУ д/с №81 г.Белгорода
77	Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством мультипликации	Говорунова Виктория Александровна, Череповская Оксана Музаффаровна	Воспитатели МБДОУ д/с № 88 г.Белгорода
78	Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста посредством использования педагогической технологии «Клубный час»	Кошелькова Ирина Викторовна, Грищенко Екатерина Геннадьевна	Воспитатели МБДОУ д/с № 15 г. Белгорода
79	Робототехника как средство формирования математических представлений у детей старшего дошкольного возраста	Ткаченко Марина Валерьевна, Михайлусенко Светлана Сергеевна	Воспитатели МБДОУ д/с № 89 г.Белгорода
80	Повышение ИКТ — компетентности педагогов посредством использования дистанционных образовательных технологий	Каменская Инна Николаевна, Сагайдачникова Ольга Николаевна, Безменова Екатерина Ивановна, Кулабухова Светлана Николаевна	Заведующий Старший воспитатель Воспитатель Социальный педагог МБДОУ д/с № 85
81	Создание условий для качественного речевого развития детей дошкольного возраста в процессе организации комплексного сопровождения специалистов ДОУ	Суркова Ольга Викторовна	МБДОУ д/с № 72 Учитель-логопед
82	Ускорения процесса исправления дефектов звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи посредством использования сопряженной гимнастики	Бурба Марина Анатольевна	МБДОУ д/с №89 Учитель-логопед
83	Коррекция и развитие речи у детей старшего дошкольного возраста с ТНР через формирование ассоциативных связей слов	Фирсова Наталья Викторовна,	МБДОУ д/с №13 Учитель-логопед
84	Использование компьютерных игр как условие автоматизации звуков у детей с тяжелыми нарушениями речи	Чуева Татьяна Николаевна Антонова Лилия Закирьяевна	МБДОУ д/с № 52 Учитель-логопед МБДОУ д/с №2 Учитель-логопед
85	Развитие речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР посредством применения элементов ТРИЗ-технологий (Круги Луллия)	Некипелова Лариса Викторовна; Воронова Марина Николаевна	Учитель-логопед воспитатель МБДОУ д/с №46
86	Развитие связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи посредством применения технологии «Сторителлинг»	Жидкова Нина Павловна , Литвин Елена Юрьевна, Назарова Надежда Борисовна	Учитель-логопед Воспитатель Муз.руководитель МБДОУ д/с №80
87	Интерактивные компьютерные игры как средство коррекционно-развивающей деятельности в работе с детьми с особыми образовательными потребностями	Токарева Ольга Антоновна, Петрова Вера Сергеевна, Шурупова Татьяна Владимировна	Учитель-логопед Педагог-психолог Учитель-дефектолог МБДОУ д/с №12
88	Использование инновационной технологии ЭБРУ (рисование на воде) в логопедической работе по коррекции просодической стороны речи у заикающихся дошкольников	Марченко Анна Сергеевна, Семенцова Лариса Николаевна	МБДОУ д/с № 12 Учителя-логопеды
89	Использование сюжетных музыкальных занятий для развития творчества у детей дошкольного возраста в условиях реализации программы «Музыкальный мир» (Т. Баклановой, Г. Новиковой)	Реутова Ирина Юрьевна музыкальный руководитель	МБДОУ детский сад № 58 «Центр развития ребенка» г. Белгорода
90	Развитие межполушарного взаимодействия у детей старшего дошкольного возраста посредством использования системы кинезиологических игр и упражнений	Широглазова Юлия Александровна, Юрченко Лариса Ивановна	инструктор по физкультуре воспитатель МБДОУ д/с №52 г.Белгорода
91	Развитие эмоциональной отзывчивости у детей раннего возраста посредством музыкально-игровой деятельности	Виноградова Анна Михайловна, Азизова Лейла Октай кызы,	музыкальные руководители МБДОУ д/с №47 г. Белгорода
92	Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе театрально-игровой деятельности	Фесюк Галины Ивановны,	музыкального руководителя МБДОУ д/с №85
93	Социализация детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством использования метода интеллект-карт Тони Бьюзена	Никулина Ирина Александровна Котлярова Алевтина Николаевна; Похлебкина Лариса Александровна	МБДОУ № 8 учитель-логопед, воспитатель, воспитатель
94	Формирование исследовательской компетенции обучающихся на уроках истории и обществознания по средствам использования технологии проблемного обучения	Солоповой Марины Николаевны	МБОУ СОШ №36, учитель истории и обществознания
95	Использование наглядного моделирования как средства формирования связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи	Попова Елена Александровна	МБДОУ № 45 учитель-логопед
96	Использование наглядного моделирования как средства формирования связной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи	Аникушина Юлия Петровна, Глушкова Юлия Владимировна	МБДОУ № 46 учитель-логопед, учитель-логопед
97	Формирование связной речи детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи посредством внедрения технологии «Логоритмика»	Станкевич Антонина Николаевна Курякина Татьяна Викторовна	МБДОУ №56 «Солнышко» учитель-логопед, музыкальный руководитель
98	Создание положительного имиджа ДОО посредством внедрения технологий бережливого управления	Пшеничных Любовь Александровна, Елисеева Ольга Николаевна	МБДОУ № 75 заведующий, старший воспитатель
99	Создание положительного имиджа ДОО посредством внедрения технологий бережливого управления	Ляшенко Тамара Ивановна, Рождественская Татьяна Васильевна, Хлыстова Елизавета Викторовна	воспитатели МБДОУ № 56 «Солнышко» г. Белгорода
100	Снижение дисфункциональных нарушений у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра посредством использования методов сенсорной интеграции	Соколова Лилия Анатольевна, Румянцева Ольга Владимировна	МБДОУ № 72 «Мозаика» г. Белгорода педагог-психологвоспитатель ресурсной группы для детей с РАС

ГОРОДСКОЙ БАНК ДАННЫХ АКТУАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

2019 – 2020 учебный год

№	ФИО преподавателя	предмет ОУ	тема опыта
Протокол от 23. 08.2019 г. Приказ МБУ НМИЦ №83 от 17.10.2019
1.	Горюшко Ольга Павловна	учитель математики МБОУ «Лицей №9	«Развитие логического мышления в процессе подготовки к итоговой аттестации по математике учащихся 9-11 классов»
2.	Сухорукова Назила Руслановна Иванкова Оксана Владимировна	учителя начальных классов МБОУ «Лицей №9	«Формирование универсальных учебных действий младших школьников в процессе реализации системно – деятельностного подхода»
3.	Ковальчук Геннадий Владимирович	учитель физической культуры МБОУ СОШ №21	«Развитие двигательных качеств у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья средствами адаптивной физической культуры»
4.	Свеженцева Наталья Васильевна, Кудрикова Дарья Николаевна,	учитель английского языка педагог — психолог МБОУ «Лицей №10»	«Формирование иноязычной коммуникативной компетенции младших школьников посредством использования сказкотерапии»
5.	Федосова Елена Александровна	учитель иностранного языка МАОУ «ЦО №1»	«Интеграция урочной и внеурочной деятельности как путь формирования коммуникативных способностей при обучении иностранному языку»
6.	Шопинская Юлия Александровна	учитель русского языка и литературы МАОУ «ЦО №1»	«Интегрированные уроки как средство достижения метапредметных результатов освоения образовательных программ предметной области «Русский язык и литература»
7.	Немцева Наталья Анатольевна Полякова Анна Васильевна	педагоги дополнительного образования МАОУ «ЦО №1»	«Приобщение обучающихся 1-11 классов к различным видам хореографического искусства как средство культурно-эстетического воспитания школьников»
8.	Степаненко Людмила Николаевна	учитель русского языка и литературы МАОУ «ЦО №1»	«Модульная технология обученияв старшей школе как условие успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку»
9.	Лесных Виктория Николаевна	учитель начальных классов. МАОУ «ЦО №1»	«Развитие креативных способностей младших школьников на уроках русского языка и литературы посредством решения творческих заданий»
10.	Болтенкова Валентина Михайловна	учитель информатики и ИКТ МАОУ «ЦО №1»	«Создание образовательных комплексов по 3D моделированию и робототехнике как средство достижения метапредметных результатов обучения при освоении предмета «Информатика и ИКТ» в старшей школе на углубленном уровне»
11.	Симакова Юлия Борисовна	учитель математики МАОУ «ЦО №1»	«Применение информационно-коммуникативных и развивающих технологий как условие повышения качества математического образования в 5-11 классах»
12.	Анохина Людмила Ивановна	учитель истории и обществознания МАОУ «ЦО №1»	«Проектное обучение как условие формирования творческих и познавательных способностей обучающихся 5-11 классов»
13.	Голованова Татьяна Викторовна	учитель истории и обществознания МАОУ «ЦО №1»	«Формирование коммуникативной и общекультурной компетенций старшеклассников при подготовке к ГИА по истории посредством использования электронных образовательных ресурсов».
14.	Попова Татьяна Алексеевна	воспитатель МБДОУ д/с №88	«Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством технологии «Детский дизайн»
15.	Буравлева Светлана Станиславовна Сошенко Зоя Ивановна	воспитатели МБДОУ д/с №58	«Развитие социально коммуникативных навыков у старших дошкольников посредством постер-технологии при обучении безопасному поведению на дороге»
16.	Хоминич Наталия Анатольевна	воспитатель МАДОУ д/с №66	«Формирование экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста в процессе изучения природоохранных объектов Белгородской области»
17.	Малыхина Ирина Николаевна	музыкальный руководитель МБДОУ д/с № 88,	«Организация взаимодействия музыкального руководителя и воспитателя по использованию авторских музыкально-ритмических упражнений как условие успешного формирования пространственной ориентировки у дошкольников»
18.	Морозова Ирина Геннадьевна	Педагог дополнительного образования МБУДО БДДТ	«Многоуровневая модель реализации панцевальной программы «Массовый спорт» как способ эффективной подготовки начинающих спортсменов к соревновательной деятельности»
Протокол от 11.10.2019 г. Приказ МБУ НМИЦ №86 от 17.10.2019
19.	Денисенко Юлия Витальевна	учитель начальных классов. МАОУ «ЦО №1»	«Повышение мотивации к учению обучающихся начальных классов посредством использования мультимедийных образовательных ресурсовв урочной и внеурочной деятельности»
20.	Краскова Людмила Евгеньевна	старший воспитатель. МАОУ «ЦО №1»	«Обеспечение методического сопровождения инновационной деятельности на уровне дошкольного общего образования как условие профессионального развития педагогов»
21.	Якуш Ольга Евгеньевна, Стегнина Надежда Сергеевна, Березка Олеся Викторовна	педагог-психолог социальный педагог, педагог-психолог учитель-логопед МБДОУ д/с №57	«Профилактика нарушений речевого развития у детей младшего дошкольного возраста посредством комплексного взаимодействия учителя-логопеда, педагога-психолога и социального педагога»
22.	Герасименко Марина Александровна, Шепелева Елена Евгеньевна	педагог-психолог учитель-дефектолог МБДОУ д/с №89	«Повышение уровня психолого-педагогической компетентности родителей детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья посредством деятельности коучинг-клуба»
23.	Глотова Раиса Владимировна, Аксенова Галина Алексеевна	педагог-психолог музыкальный руководитель МАДОУ д/с № 42	«Развитие эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста посредством использования методов арт-терапии»
24.	Аврамчук Юлия Михайловна, Липич Ольга Ивановна, Самоделько Елена Васильевна	воспитатель, воспитатель, педагог-психолог МБДОУ д/с № 33	«Развитие эмоционально-волевой сферы у детей 4-7 лет с нарушениями речи посредством использования театрализованной деятельности в совместной коррекционно-развивающей работе воспитателя и педагога-психолога»
25.	Подскочая Ольга Алексеевна Жигарева Зоя Николаевна Витальева Светлана Юрьевна	заведующий воспитатели МБДОУ д/с №4	«Формирование у старших дошкольников интереса к чтению посредством сетевого взаимодействия между дошкольной организацией и детской библиотекой»
26.	Огурцова Ирина Александровна Зайцева Елена Геннадьевна Игнатова Ирина Александровна	Ст. воспитатель Воспитатели МБДОУ д/с №76	«Формирование читательского интереса у старших дошкольников посредством буктрейлер-технологии»
27.	Колупаева Людмила Викторовна Гончаренко Людмила Ивановна	Воспитатель МАДОУ №2	«Формирование бережного отношения к  природе у старших дошкольников через экологическую деятельность»
28.	Бабкин Евгений Николаевич	заместитель директора. МАОУ «ЦО №1»	«Формирование современной образовательной среды посредством эффективного использования рекреационного пространства школы»
29.	Зейналова Виктория Юрьевна	учитель музыки МАОУ «ЦО №1»	«Развитие познавательных творческих способностей младших школьников на уроках музыки и во внеурочной деятельности посредством использования методов визуализации информации»
30.	Охрименко Наталия Юрьевна Рыбникова Елена Анатольевна	воспитатели МБДОУ №46	«Использование инновационных методов обучения (эвристическая беседа, синквейн, кластер) для развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста»
31.	Волошенко Ирина Алексеевна Калугина Елена Владимировна	воспитатели МБДОУ №70	«Формирование у старших дошкольников познавательной мотивации посредством использования фотокросса в совместной образовательной деятельности детей и родителей»
32.	Маслова Лариса Ивановна, Шляхова Светлана Юрьевна	учитель-логопед, воспитатель МБДОУ №45	«Формирование речевых навыков у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством использования кинезеологических упражнений в коррекционно-образовательной деятельности»
33.	Алексеева Светлана Ивановна, Костина Яна Анатольевна	воспитатели МБДОУ №56	«Формирование лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, посредством развивающих игр Воскобовича»
34.	Бирюкова Виктория Павловна, Ложкина Виктория Павловна	воспитатели МБДОУ № 56	«Развитие математических представлений у детей старшего дошкольного возраста с ОНР посредством игр с шахматами»
35.	Аббясова Нина Николаевна, Ильгова Валентина Захаровна	заведующий, старший воспитатель МБДОУ №79	«Формирование сенсорных эталонов у  детей младшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями  развития посредством создания специальной образовательной среды в группе кратковременного пребывания»
36.	Земляченко Марина Владимировна	учитель-логопед МБДОУ №85	«Коррекция речевых нарушений у детей старшего дошкольноо возраста с ОНР посредством использования логопедического балансира»
37.	Межакова Ольга Васильевна Рункова Юлия Ивановна	воспитатель МБДОУ №68	«Формирование устной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством использования игровых приемов на основе опорных схем»
38.	Бельчикова Татьяна Дмитриевна Толстошеева Кристина Николаевна	воспитатели МБДОУ №86	«Интеллектуальное развитие дошкольников посредством обучения игре в шашки»
Протокол от 11.10.2019 г. Приказ МБУ НМИЦ №105 от 16.12.2019
39.	Киреева Марина Михайловна Еременко Алена Александровна	воспитатели МБДОУ №18	«Формирование сенсорной культуры у детей среднего дошкольного возраста с использование комплекта «Дары Фребеля» и тико-конструирования»
40.	Хламова Наталья Анатольевна	воспитатель МАДОУ №66	«Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через сюжетно-ролевые игры»
41.	Горкушина Юлия Александровна Леонидова Ирина Васильевна	воспитатели МБДОУ №67	«Развитие коммуникативных умений у старших дошкольников с учетом гендерных различий»
42.	Ханина Валентина Николаевна	воспитатель МБДОУ д/с №76	«Формирование коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста посредством использования сюжетно-ролевых игр»
43.	Коровина Ольга Николаевна Гончаренко Татьяна Анатольевна	учитель-логопед музыкальный руководитель МБДОУ д/с №63	«Использование системы комплексов логоритмики в коррекционно – развивающей работе учителя-логопеда и музыкального руководителя с детьми старшего дошкольного возраста ДОО»
44.	Михайлова Ирина Викторовна	учитель начальных классов МБОУ СОШ №39	«Использование игровых технологий как средство развития познавательных интересов младших школьников»
Протокол от 27.12.2019 г. Приказ МБУ НМИЦ №8 от 29.01.2020
45.	Данченко Татьяна Евгеньевна Новикова Ирина Евгеньевна	учителя английского языка МБОУ «Лицей №9»	«Использование стратегий аудирования как средства оптимизации процесса обучения английскому языку на уроках иностранного языка»
46.	Басыгарина Елена Валентиновна	учитель английского и немецкого языков МБОУ СОШ №36	«Формирование речевой компетенции обучающихся на уроках немецкого языка и во внеурочной деятельности посредством участия в реализации международного проекта «Немецкий – первый второй иностранный»
47.	Махалик Инесса Константиновна, Ковалева Наталья Александровны	воспитатели МАДОУ д/с №2	«Выстраивание партнерских взаимоотношений детского сада и семьи посредством использования нетрадиционных форм взаимодействия»
48.	Масловская Ирина Юрьевна	воспитатель МБДОУ д/с №4	«Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством бумагопластики»
49.	Хорина Наталья Григорьевна	воспитатель МБДОУ д/с №5	«Профилактика  нарушений опорно-двигательного аппарата у детей старшего дошкольного возраста, имеющих  ОВЗ в условиях ДОУ»
50.	Фатеева Татьяна Васильевна; Малахова Юлия Борисовна, Коренева Наталья Ивановна Барвенко Елена Николаевна	воспитатель воспитатель инструктор по физ. культуре старший воспитатель МБДОУ д/с №8	«Профилактика нарушений ОДА у детей дошкольного возраста  посредством подвижных игр с элементами корригирующих»
51.	Грищенко Светлана Эдуардовна, Панькова Марина Витальевна	инструктор по физической культуре Старший воспитатель МБДОУ д/с №17	«Использование подвижных игр на прогулке для обеспечения профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата детей дошкольного возраста»
52.	Лагунова Наталья Алексеевна, Махонина Юлия Николаевна	воспитатели МБДОУ д/с №17	«Развитие социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста через организацию совместной деятельности на основании разработанной структурной модели»
53.	Дорошенко Наталья Игоревна Захарова Елена Геннадьевна Котова Ольга Александровна	старший воспитатель инструктор по физ. культуре воспитатель МБДОУ д/с №25	«Использование игрового стретчинга в режимных моментах для формирования навыков правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста»
54.	Гливич Наталья Николаевна Сокина Екатерина Николаевна	заведующий инструктор по физ. культуре МБДОУ д/с №27	«Использование нетрадиционного оборудования в физкультурно-оздоровительной работе с детьми старшего дошкольного возраста с целью профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата»
55.	Настенко Галина ЯковлевнаКвитко   Татьяна  Михайловна	воспитатели МБДОУ д/с №40	«Профилактика нарушений ОДА у детей дошкольного возраста в условиях организации взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи»
56.	Левшина Надежда ПетровнаЛушпа  Лидия Алексеевна	воспитатель старший воспитатель МБДОУ д/с №40	«Модернизация  развивающей предметно-пространственной  среды  ДОУ, как фактор профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата у детей»
57.	Макаренко Анна Николаевна Андреева Елена  Анатольевна	инструктор по физ. культуре старший воспитатель МБДОУ д/с №41	«Стимулирование активности дошкольников в укреплении опорно-двигательного аппарата с использованием игровых технологий»
58.	Федюшина Екатерина Викторовна, Густова Марина Анатольевна	воспитатели МБДОУ д/с №45	«Формирование представлений безопасного поведения на дороге у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ (ТНР) посредством использования авторских дидактических сказок»
59.	Ермоленко Марина Викторовна	воспитатель МБДОУ д/с №27	«Использование приемов мнемотехники в развитие связной речи детей дошкольного возраста»
60.	Орлова Татьяна Юрьевна,Тарарыева Марина Васильевна	воспитатель воспитатель МБДОУ д/с №27	«Речевое развитие старших дошкольников в процессе формирования элементарных математических представлений»
61.	Жимайлова Татьяна ФедоровнаЛюлина Юлия Федоровна	воспитатель воспитатель МБДОУ д/с №40	«Формирование познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста в процессе организации исследовательской деятельности»
62.	Бородина Наталья Витальевна	учитель русского языка МБОУ СОШ №21	«Использование приемов технологии сотрудничества в системе организации исследовательской деятельности обучающихся 8-10 классов с целью формирования познавательных УУД»
63.	Телушкина Зинаида Андреевна	учитель рус. языка и литературы МБОУ СОШ №21	«Тематическая и межпредметная интеграция на уроках русского языка как средство повышения качества знаний обучающихся»
64.	Коваленко Ирина Викторовна, Расторгуева Нелли Николаевна, Брянцева Татьяна Ивановна	учитель начальных классов учитель начальных классов учитель-логопед МБОУ ЦО №15	«Совершенствование речевой культуры младших школьников на уроках русского языка на материале темы «Местоимение»
65.	Чаплыгина Надежда Николаевна Влодимирова Наталья Александровна	заведующий старший воспитатель МБДОУ д/с №48	«Повышение  мотивации педагогов и родителей по профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата у детей в процессе совместной деятельности»
66.	Букреева Анна Сергеевна Першина Надежда Владимировна	воспитатель воспитатель МБДОУ д/с №57	«Эффективная профилактика плоскостопия у детей старшего дошкольного возраста в процессе реализации здоровьеориентированного проекта «Дети стопы разминают и здоровье укрепляют!»
67.	Плиса Лариса Федоровна, Юракова Ольга Николаевна, Никишина Наталья Николаевна	воспитатель воспитатель старший  воспитатель МБДОУ №59	«Использование специальных комплексов физических упражнений в режимных моментах для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата у детей старшего дошкольного возраста»
68.	Асанова Евгения Вячеславовна, Лазарева Антонина Васильевна, Шевченко Надежда Николаевна	воспитатели МБДОУ д/с №60	«Развитие познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи средствами игры в шахматы»
69.	Иванова Ирина Владимировна	музыкальный руководитель МБДОУ № 64	Формирование музыкального ритма у детей старшего дошкольного возраста посредством использования авторских игр и упражнений
70.	Чепелева Светлана Юрьевна	инструктор по физической культуре (бассейн) МБДОУ д/с №69	«Использование игровых упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата у детей старшего дошкольного возраста на занятиях по плаванию»
71.	Аулова Елена Станиславовна	инструктор по физической культуре МБДОУ д/с №75	«Методика использования балансировочной полусферы для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата у старших дошкольников»
72.	Калашникова Галина Вячеславовна	инструктор по физической культуре (бассейн) МБДОУ д/с №78	«Использование игровых приемов при организации деятельности в бассейне с целью формирования осанки у детей старшего дошкольного возраста»
73.	Аббясова Нина Николаевна Сокорева Елена Михайловна	Заведующий инструктор по физической культуре МБДОУ д/с №79	«Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата  у детей старшего дошкольного возраста при реализации игровых программ технологий физического воспитания»
74.	Дубинина Оксана Николаевна, Волошенко Евгения Сергеевна	старший воспитатель инструктор по физ. культуре МБДОУ д/с №82	«Регулирование двигательной активности детей старшего дршкольного возраста с направленностью на профилактику нарушений осанки»
75.	Юсупова Елена Николаевна	инструктор по физ.культ. (бассейн) МБДОУ д/с №88	«Профилактика нарушений осанки у детей дошкольного возраста посредством использования элементов аквааэробики на занятиях по физическому развитию»
Протокол от 20. 04.2020 г. Приказ МБУ НМИЦ №36 от 21.04.2020
76.	Воропай Ирина Григорьевна, Шиянова Ирина Владимировна	учителя начальных классов МБОУ «Лицей №10»	«Реализация программы внеурочной деятельности «Юный путешественник» для формирования познавательных универсальных учебных действий у учащихся начальных классов»
77.	Каширина Людмила Григорьевна	учитель начальных классов МБОУ СОШ №39	«Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников посредством технологии проблемного обучения на уроках окружающего мира»
78.	Долгалева Оксана Сергеевна Лозина Екатерина Сергеевна	учитель начальных классов учитель начальных классов МБОУ ЦО № 15 «Луч»	«Развитие познавательного интереса младших школьников через исследовательскую деятельность на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС НОО»
79.	Ковальцова Татьяна Александровна	воспитатель МБДОУ д/с №49	«Формирование предпосылок инженерного мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством цифровой лаборатории Наураша»
80.	Цыцорина Светлана Павловна	воспитатель МБДОУ д/с №79	«Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с городом Белгородом посредством проблемно-ситуативного обучения с использование кейс-технологии»
81.	Кузневич Елена Владимировна	воспитатель МБДОУ д/с №49	«Формирование творческих проявлений в изобразительной деятельности у старших дошкольников посредством нетрадиционной техники рисования «Эбру»
82.	Мазырина Людмила Анатольевна, Логвинова Наталья Ивановна	Воспитатели МБДОУ д/с №46	«Формирование представлений о правилах безопасности у детей старшего дошкольного возраста методом проблемных ситуаций»
83.	Фесенко Светлана Ивановна, Михайлова Наталья Дмитриевна	Воспитатели МБДОУ д/с №88	«Формирование коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста посредством организации культурных практик»
84.	Винтер Лилия Ивановна	учитель изобразительного искусства, МБОУ «Гимназия № 3»	«Формирование исследовательских компетенций у учащихся 5-8 классов посредством использования технологии проектного обучения в условиях реализации ФГОС ООО на уроках изобразительного искусства»
85.	Татаринцев Вячеслав Иванович	преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности МБОУ «Лицей №32»	«Использование лицейского пространства для военно-патриотического воспитания и подготовки к военной службе»
86.	Мишина Лариса Алексеевна	учитель химии, МБОУ СОШ №45,	«Формирование познавательных универсальных учебных действий у обучающихся по химии средствами межпредметной интеграции»
87.	Болховитина Наталья Сергеевна	педагог-психолог, МБДОУ д/с № 56 «Солнышко»	«Развитие эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста посредством песочной терапии»
88.	Крюкова Наталья Владимировна, Костенко Оксана Викторовна	воспитатели, МБДОУ №53	«Развитие навыков инженерно-технического творчества у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи посредством использования легоконструирования»
89.	Букалова Ольга Александровна, Шевченко Екатерина Владимировна, Самофалова Юлия Николаевна	учитель-логопед, педагог-психолог инструктор по ф/к МАДОУ д/с №2	«Развитие связной речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи через использование ассоциативных технологий»
90.	Лепетюха Валентина Владимировна, Фирсова Оксана Владимировна	воспитатель, старший воспитатель МБДОУ д/с №57	«Развитие познавательной и речевой активности у детей старшего дошкольного возраста посредством использования многофункционального игрового пособия «Умный мяч»
91.	Сегидина Ольга Юрьевна, Джафарова Умугат Рамазановна	учитель-логопед, воспитатель МБДОУ №16	«Развитие речевых компонентов у детей с тяжелыми нарушениями речи посредством использования интеллект-карт»
Протокол от 10. 06.2020 г. Приказ МБУ НМИЦ №48 от 15.06.2020
92.	Демченко Ольга Сергеевна,	воспитатель МБДОУ д/с №5	«Профилактика нарушений осанки у детей младшего дошкольного возраста  в условиях дошкольного учреждения по средствам применения здоровье формирующих технологий»
93.	Иваненко Наталья Александровна, Хидьгора Светлана Владимировна	учитель начальных классов учитель начальных классов МБОУ СОШ №20,	«Развитие познавательного интереса младших школьников с помощью творческих заданий»
94.	Шевцова Елена Ивановна Митичкиной Елены Яковлевны	воспитатель воспитатель МБДОУ д/с №70	«Развитие у детей старшего дошкольного возраста познавательной активности посредством экспериментирования»
95.	Мочалова Ирина Владимировна Бровченко Наталья Михайловна	воспитатель воспитатель МБДОУ д/с № 70	«Развитие у детей старшего дошкольного возраста эмоциональной отзывчивости через приобщение к сказкам»
96.	Забара Ольга Александровна Яготинцева Мария Александровна	воспитатель воспитатель МБДОУ д/с № 57	«Формирование познавательных процессов детей старшего дошкольного  возраста средствами технического конструирования»
97.	Оразова Гульнара Байрамовна Ивакина Нина Олеговна	воспитатель воспитатель МБДОУ д/с № 88	«Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о профессиях посредством сюжетно-ролевых игр»
98.	Подпрятова Наталия Анатольевна Шутова Татьяна Алексеевна	воспитатель, старший воспитатель МБДОУ д/с №14	«Развитие интеллектуальных и конструктивныхспособностей  детей дошкольного возраста посредством включения в образовательную деятельность LEGO-технологии»
99.	Исаева Наталья Юрьевна Бахтиной Юлии Владимировны	учитель-логопед учитель -логопеда МБДОУ д/с №88	«Формирование коммуникативных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи  посредством артпедагогических методов»
100.	Барбалат Татьяна Александровна	музыкальный руководитель МБДОУ № 64	«Развитие музыкально-ритмических способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством использования музыкальных интерактивных игр»
101.	Полянская Ольга Аннадурдыевна	инструктор по физической культуре МБДОУ № 88	«Развитие социально-коммуникативных навыков старших дошкольников посредством двигательной деятельности»
102.	Корнеева Светлана Анатольевна Цвиренко Елизавета Генадьевна Коноваленко Елена Сергеевна	педагог-психолог учитель-логопед учитель-логопед МБДОУ д/с № 14	«Интегрированный подход в развитии коммуникативно-речевой функции детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья по средствам применения интерактивных развивающих средств обучения»

 

Начальная школа

«Использование возможностей уроков литературного чтения для формирования читательской компетентности младших школьников»

АВТОР: Молчанова Вера Александровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №28

«Использование возможностей образовательно-культурного пространства микрорайона для формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников в урочной и внеурочной деятельности.»

АВТОРЫ: Гриненко Лариса Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ «Гимназия №5»

«Формирование познавательных (логических) универсальных учебных действий младших школьников посредством использования активных методов обучения на уроках окружающего мира»

АВТОР: Бабаева  Ирина Николаевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №21

«Активизация познавательного интереса младших школьников на уроках русского языка через использование электронных форм учебников и интерактивных пособий»

АВТОРЫ: Ракова Татьяна Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ «Лицей №10», Хрипункова Светлана Владимировна учитель начальных классов МБОУ «Лицей №10»

«Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках русского языка в рамках реализации ФГОС НОО средствами УМК С.В. Иванова «Русский язык»  (СУ «Начальная школа XXI века»)»

АВТОРЫ: Жильцова Ирина Валентиновна, учитель начальных классов МБОУ «Лицей №10», Перекупенко Лиана Григорьевна, учитель начальных классов МБОУ «Лицей №10»

«Формирование экономической грамотности обучающихся начальной школы в условиях внеурочной деятельности»

АВТОР: Юрий Людмила Александровна, учитель начальных классов МБОУ «Лицей №32»

«Развитие познавательного интереса  у младших школьников на уроках математики через дидактическую игру»

АВТОРЫ: Ефанова Любовь Митрофановна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №18

«Формирование навыков самоконтроля и самооценки младших школьников на уроках математики в процессе организации самостоятельной деятельности»

Черных Ольга Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №35

«Развитие познавательных УУД на уроках математики посредством формирования умений решения текстовых задач в соответствии с ФГОС начального общего образования»

АВТОРЫ: Калашникова Наталья Ивановна, учитель начальных классов МАНОУ «Шуховский лицей»

«Развитие самоуправления в коллективе младших школьников через проектную деятельность в урочное и внеурочное время»

АВТОРЫ: Рыбалка Светлана Николаевна, учитель начальных классов МАНОУ «Шуховский лицей»

Математика, физика, информатика

«Решение задач с практическим содержанием на уроках информатики как средство формирования метопредметных умений»

АВТОР: Качурова Елена Викторовна, учитель математики и информатики МБОУ «Лицей №32» г. Белгорода.

«Компьютерное тестирование как форма организации проверки знаний обучающихся по математике и информатике»

АВТОР: Мальцева Елена Николаевна, учитель математики и информатики

«Методика  использования метода координат на уроках геометрии в 10-11 классах, как средство развитие пространственного мышления у старшеклассников»

АВТОР: Жукова Татьяна Витальевна, учитель математики МБОУ «Гимназия №2»

«Использование дистанционных образовательных ресурсов как условие повышения эффективности подготовки учащихся к предметным олимпиадам школьников по информатике»

АВТОР: Жеглов Евгений Владимирович, МАНОУ «Шуховский лицей»

«Развитие личностных и метапредметных результатов при изучении математики посредством применения активных методов обучения и технологии модерации»

АВТОРЫ: Моисеенко Ольга Михайловна, учитель математики и информатики МБОУ СОШ №39

«Развитие коммуникативной компетенции обучающихся основной школы посредством создания проблемных ситуаций на уроках геометрии»

АВТОРЫ: Булавина Александра Викторовна, учитель математики МБОУ СОШ №39

Русский язык, литература

«Формирование духовно-нравственной культуры обучающихся в условиях реализации программы внеурочной деятельности «Идеи Д.С. Лихачева и современность»»

АВТОРЫ: Можевитина Валентина Ивановна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей №32», Оспищева  Светлана Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей №32» г. Белгорода.

Иностранный язык

«Формирование социокультурного компонента коммуникативной компетенции учащихся на уроках английского языка посредством мобильных технологий»

АВТОРЫ: Крицкая Юлия Геннадьевна, Учитель английского языка МБОУ «Гимназия №22»

История, обществознание

«Использование технологии визуализации информации для развития познавательных универсальных учебных действий при изучении обществоведческих дисциплин на уровне основного и среднего общего образования»

АВТОР: Щендрыгина Оксана Михайловна, учитель обществознания и экономики, МБОУ «Гимназия №22»

«Развитие творческого потенциала учащихся посредством использования диалоговой технологии на уроках литературы и во внеурочной деятельности»

АВТОРЫ: Остроглядова  Лариса Анатольевна, учитель  русского языка и  литературы МБОУ «Лицей №9»

«Использование приемов технологии сотрудничества в системе организации исследовательской деятельности обучающихся 8-10 классов с целью формирования познавательных УУД»

АВТОРЫ: Ольхова Оксана Николаевна учитель  русского языка и  литературы МБОУСОШ №41

«Развитие познавательных УУД на уроках истории в 5-9 классах посредством технологии проблемного обучения.»

АВТОРЫ: Ломакина Ирина Геннадьевна Учитель истории и обществознания МБОУ «Гимназия №22»

Биология, химия

«Организация исследовательской работы на уроке биологии как условие развития УУД»

АВТОР: Алексеева Марина Алексеевна Учитель биологии МАНОУ «Шуховский лицей»

«Развитие познавательной самостоятельности у обучающихся основного уровня обучения посредством использования кластеров как графической организации учебного материала на уроках биологии»

АВТОРЫ: Бочарова Ольга Николаевна учитель биологии МАНОУ «Шуховский лицей»

Изобразительное искусство, технология, музыка

«Изучение народного искусства в условиях интеграции учебных предметов «Изобразительное искусство» и «Технология» как средство развития творческих способностей учащихся 5-8 классов»

АВТОРЫ: Левченко Анна Николаевна учитель изобразительного искусства, Сотникова Лариса Анатольевна учитель технологии МБОУ СОШ №20

«Межпредметная интеграция на уроках технологии как средство формирования универсальных учебных действий у обучающихся 5-8 классов.»

АВТОРЫ: Андриянов  Евгений Олегович учитель технологии МБОУ «Лицей № 9», Лесных Елена Владимировна учитель технологии МБОУ «Лицей № 9»

«Использование интегрированного подхода на уроках технологии как средство формирования ключевых компетенций обучающихся.»

АВТОР: Проскурина Наталья Петровна учитель технологии МБОУ СОШ № 11

«Организация проектной деятельности на уроках технологии  как условие развития творческих способностей обучающихся»

АВТОР: Бондарева Лариса Александровна учитель технологии  МАНОУ «Шуховский лицей»

«Развитие творческих способностей учащихся посредством проектной деятельности на уроках технологии и во внеурочное время»

АВТОР: Брыткова Галина Борисовна учитель технологии МОУ «Гимназия №2» г. Белгорода

«Формирование основ творческой деятельности учащихся с ОВЗ (страдающих расстройствами аутистического спектра) на уроках музыки в условиях реализации инклюзивного образования»

АВТОРЫ: Чайкина Надежда Андреевна, Учитель музыки МБОУ СОШ № 43, Грибова Маргарита Михайловна Учитель начальных классов МБОУ СОШ № 43

Физическая культура

«Психофизическое развитие младших школьников посредством проведения уроков физической культуры на свежем воздухе»

АВТОРЫ: Можевитин Павел Сергеевич, учитель физической культуры МБОУ «Лицей №32, Лейчуг Лариса Ивановна педагог-психолог МБОУ «Лицей №32» г. Белгорода.

«Здоровьесберегающие технологии на уроках по физической культуре на основе реализации личностно-ориентированного подхода»

АВТОР: Кадуцкий Алексей Анатольевич Учитель физической культуры МАОУ «ЦО №1»

Коррекционная психология

«Обеспечение условий социально-психологической адаптации подростков посредством включения в программу тренинговых занятий»

АВТОР: Осипова Ирина Ивановна педагог — психолог МБОУ СОШ № 14 г.Белгорода

«Развитие умственных способностей у детей дошкольного возраста посредством метода наглядного моделирования»

АВТОР: Хлапова Ирина Стефановна педагог-психолог МБДОУ д/с № 34

«Развитие коммуникативной компетентности младших школьников средствами игровых упражнений во внеурочной деятельности»

АВТОР: Черкашина Екатерина Андреевна педагог-психолог МАОУ «ЦО № 1»

«Использование интерактивных методов во взаимодействии педагога-психолога и учителя-логопеда с родителями как средство развития коммуникативной компетентности дошкольников с речевыми нарушениями»

АВТОРЫ: Щербина Надежда Ивановна педагог-психолог МБДОУ д/с № 35, Тодика Елена Николаевна учитель-логопед МБДОУ д/с № 35

«Развитие связной монологической речи детей с ОНР посредством использования дидактического пособия «Сказочная карта»

АВТОРЫ: Хлынова Татьяна Алексеевна Учитель-логопед МБДОУ №17

«Формирование умения у детей с ОНР составлять описательные рассказы с применением метода наглядного моделирования»

АВТОРЫ: Плугатырь Оксана Владимировна Учитель – логопед МБДОУ д/с №60

«Обогащение глагольного словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством использования Триз-технологии»

АВТОРЫ: Погорелова Надежда Николаевна Учитель – логопед МБДОУ д/с №74

Дошкольная педагогика

«Формирование у старших дошкольников познавательного интереса к изучению астрономии  посредством использования обучающего комплекса «Планетарий»

АВТОРЫ: Баланчукова Екатерина Николаевна заведующий МАДОУ №78, Тверскова Елена Валерьевна старший воспитатель МАДОУ №78, Веткова Елена Павловна воспитатель МАДОУ №78, Сафонова Лариса Ивановна воспитатель МАДОУ №78

«Организация взаимодействия  ДОУ и семьи  как условие формирования у  старших дошкольников культуры  здорового образа жизни»

АВТОР: Росада Алла Юрьевна воспитатель МБДОУ  д/с  №7

«Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с памятниками и музеями города Белгорода»

АВТОР: Пустовалова Наталья Валентиновна Воспитатель МБДОУ  д/с  №7

«Повышение уровня познавательной активности старших дошкольников в процессе ознакомления с родным краем посредством игровой и проектной  технологий»

АВТОРЫ: Кочина Оксана Николаевна заведующий МБДОУ №28, Носова Лидия Ивановна старший воспитатель МБДОУ №28

«Формирование пространственных представлений у старших дошкольников посредством использования игровых педагогических технологий»

АВТОРЫ: Птахина Татьяна Васильевна, Воспитатель МБДОУ №52, Вараксина Оксана Викторовна Воспитатель МБДОУ №52

«Использование дидактических материалов по методике М. Монтессори как средство подготовки руки к письму детей старшего дошкольного возраста»

АВТОР: Торянник Марианна Ивановна Воспитатель МБДОУ  д/с  №7

«Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений  о составе чисел в пределах первого десятка посредством использования приема мнемотехники»

АВТОР: Уманец Инна Витальевна Воспитатель МБОУ «Начальная школа-детский сад №44»

«Формирование двигательного опыта старших дошкольников посредством использования мяча в ОРУ»

АВТОР: Козлова Евгения Станиславовна Инструктор по физической культуре МБДОУ д/с №7

«Особенности организации взаимодействия детей младшего и старшего дошкольного возраста в целях социализации младших дошкольников»

АВТОР: Сытник Наталья Александровна, Осипова Ольга Владимировна, Казакова Наталья Григорьевна Авторский коллектив  МБДОУ д/с №52

«Создание специальной организованной развивающей среды как условие социализации детей с тяжелыми нарушениями зрения в дошкольном образовательном учреждении»

АВТОРЫ: Педагогический коллектив МБДОУ д/с № 6

«Использование метода моделирования в развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи»

АВТОР: Фадеева Мария Николаевна МБДОУ д/с № 60

«Развитие певческих способностей дошкольников при использовании интерактивных методов обучения»

АВТОР: Визирякина Светлана Ивановна музыкальный руководитель МДОУ № 28

«Повышение уровня физической готовности старших дошкольников к школе посредством реализации комплекса  подвижных игр.»

АВТОРЫ: Шенкевич Светлана Александровна, инструктор по физической культуре, МДОУ ЦРР №70 «Светлячок», Картавенко Людмила Дмитриевна, воспитатель МДОУ ЦРР №70 «Светлячок»

«Развитие творческого потенциала детей старшего дошкольного возраста в коллективной музыкальной деятельности с использованием технологии сотрудничества»

АВТОР: Реутова Ирина Юрьевна музыкальный руководитель МДОУ № 58

«Развитие логического мышления старших дошкольников посредством использования дидактических игр»

АВТОР: Бочанова Наталья Александровна воспитатель МБДОУ д/с №76

«Формирование основ логического мышления дошкольников посредством использования технологии  развивающих игр Б.П.Никитина»

АВТОРЫ: Бутикова Елена Николаевна, воспитатель МАДОУ №2, Середина Светлана Анатольевна, воспитатель МАДОУ №2, Громенко Ольга Васильевна воспитатель МАДОУ №2

«Формирование у старших дошкольников представлений о профессиях (ранняя профориентация) посредством промышленного туризма»

АВТОРЫ: Мезинова Юлия Александровна, воспитатель МБДОУ №70, Иванчик Людмила Николаевна, воспитатель МБДОУ №70, Озерова Наталья Владимировна воспитатель МБДОУ №70

«Формирование игрового опыта детей дошкольного возраста посредством обогащения развивающей предметно-пространственной среды»

АВТОР: Мельникова Елена Серафимовна воспитатель МБДОУ №80

«Развитие речи у детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности»

АВТОР: Федорченко Любовь Ивановна воспитатель МБДОУ №60

«Формирование представлений о безопасном поведении на дороге у детей дошкольного возраста посредством проблемно-игровых ситуаций»

АВТОР: Кривчикова Татьяна Анатольевна воспитатель МБДОУ №60

«Социализация младших дошкольников в процессе организации совместной деятельности детей младшего и старшего дошкольного возраста»

АВТОРЫ: Авторский коллектив МБДОУ д/с №52: Мамаева Елена Сергеевна, Гуркова Марина Валерьевна, Казакова Наталья Григорьевна

«Формирование представлений по пожарной безопасности у детей старшего дошкольного возраста посредством использования в образовательной деятельности квест-игр»

АВТОР: Жданова Галина Алексеевна старший воспитатель  МАДОУ №2, Ибраимова Виктория Михайловна, воспитатель, МАДОУ №2, Целыковская Ирина Анатольевна, воспитатель МАДОУ №2

«Патриотическое воспитание дошкольников посредством приобщения к русской народной культуре»

АВТОР: Анпилова Надежда Александровна воспитатель МБДОУ №60

«Воспитание познавательного интереса у старших дошкольников посредством краеведческих батлов  при ознакомлении с родным краем (города)»

АВТОРЫ: Сергеева Наталья Викторовна, заведующая МАДОУ д/с №42, Бусловская Ирина Александровна воспитатель МАДОУ д/с №42

«Повышение педагогической грамотности родителей (законных представителей) воспитанников в части предупреждения детского дорожно – транспортного травматизма посредством использования дистанционных форм обучения»

АВТОРЫ: Подбельцева Татьяна Михайловна Заведующий МБДОУ д/с №88, Лазарева Татьяна Владимировна Старший воспитатель МБДОУ д/с №88

«Развитие познавательно – исследовательской активности старших дошкольнпков посредством организации детского экспериментирования»

АВТОРЫ: Безрукавая Елена Михайловна, Кривчикова Наталья Ивановна, Воспитатели МБДОУ д/с №88

«Формирование ключевых социальных и коммуникативных компетентностей детей старшего дошкольного возраста посредством технологии Л.В. Свирской «Детский совет»

АВТОРЫ: Волкова Татьяна Васильевна, Надеждина Наталья Анатольевна Воспитатели МБДОУ д/с №88

«Использование современных технологий в группе комбинированной направленности для формирования основ здорового образа жизни у воспитанников.»

АВТОРЫ: Гутенева Наталья Владимировна Воспитатель МБДОУ д/с №81, Кленова Анна Петровна Ст.воспитатель МБДОУ д/с №81

«Развитие познавательного интереса в процессе формирования географических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством виртуальных путешествий»

АВТОРЫ: Семенко Наталья Владимировна Воспитатель МБДОУ д/с №59

«Формирование культуры безопасного поведения на дороге у детей дошкольного возраста посредством решения проблемных ситуаций»

АВТОРЫ: Балабанова Ольга Михайловна Воспитатель МБДОУ д/с №85

«Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о безопасном поведении на дороге посредством авторских сказок»

АВТОРЫ: Исаева Наталья Юрьевна Воспитатель МБДОУ ЦРР д/с №88 «Улыбка»

«Совершенствование физической подготовленности у детей дошкольного возраста посредством использования нормативных мероприятий комплекса ГТО»

АВТОРЫ: Борзых Илья Сергеевич, Инструктор по физической культуре, МБДОУ № 56 «Солнышко», Рязанова Валентина Ивановна воспитатель МБДОУ № 56 «Солнышко»

«Взаимодействие ДОУ и семьи для формирования основ нравственно – патриотических чувств детей старшего дошкольного возраста.»

Рощук Людмила Сергеевна воспитатель МБДОУ д/с №18 «Лучик»

«Формирование краеведческой компетентности у детей старшего дошкольного возраста в процессе изучения родного края посредством проектной деятельности»

АВТОРЫ: Мамонова Жанна Владимировна Воспитатель МБДОУ д/с №56

«Формирование умений у детей 4-7 лет передавать образы животных через использование нетрадиционных методик изобразительной деятельности»

АВТОРЫ: Исаева Валентина Юрьевна Воспитатель МБДОУ д/с №46

«Формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста о составе чисел в пределах первого десятка посредством использования приема мнемотехники»

АВТОРЫ: Уманец Инна Витальевна Воспитатель МБОУ «Начальная школа – детский сад №44»

 «Формирование основ гражданско – патриотической позиции у старших дошкольников посредством знакомства с историей и культурной родного края»

АВТОРЫ: Попова Ольга Алексеевна Воспитатель МБДОУ д/с №15, Краснова Людмила Евгеньевна Воспитатель МБДОУ д/с №15, Антонова Лилия Закирьяевна Учитель – логопед МБДОУ д/с №15

«Формирование связной описательной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством использования наглядных схем»

АВТОРЫ: Перькова Нина Григорьевна Воспитатель МБДОУ д/с №12

«Развитие речемыслительной деятельности у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством использования дидактического синквейна»

АВТОРЫ: Фарафонова Валентина Ивановна Воспитатель МБДОУ №12

«Развитие познавательной активности детей с тяжелым нарушением речи посредством вовлечения их в экспериментальную деятельность»

АВТОРЫ: Кондратова Татьяна Александровна Воспитатель МБДОУ д/с №12

«Формирование звуковой аналитико – синтетической активности как предпосылки к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с ОНР посредством игр В.В.Воскобовича»

АВТОРЫ: Трясорукова Екатерина Николаевна Воспитатель МБДОУ д/с №67

«Формирование элементарных представлений у старших дошкольников о бюджете семьи посредством дидактических игр»

АВТОРЫ: Белобородова Наталья Анатольевна, Старший воспитатель, МБДОУ д/с №89, Киселева Юлия Сергеевна воспитатель МБДОУ д/с №89

«Применение современных технологий в образовательной деятельности  с детьми старшего дошкольного возраста и их родителями, направленных на предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма (квест-технологии, ИКТ – технологии).»

АВТОРЫ: Лавошник Ольга Владимировна,Булгакова Наталия Борисовна, Белобородова Наталья Анатольевна авторский коллектив  ДОУ №89

«Формирование знаний о правилах дорожного движения у детей дошкольного возраста через интенсификацию работы с семьей на основе двухстороннего взаимодействия»

АВТОРЫ: Кривошеева Ирина Викторовна Воспитатель МБДОУ д/с №85

«Развитие познавательной активности дошкольников посредством  рекреационно-образовательных зон на территории ДОУ»

Шаповалова Светлана Николаевна, Полыгина Анна Павловна, Иванчик Людмила Николаевна авторский коллектив  МБДОУ №70

«Поддержка и повышение педагогической компетентности родителей обучающихся посредством использования современных форм методического сопровождения в условиях реализации ФГОС ДО и обновления содержания дошкольного образованиия в условиях ДОУ»

АВТОРЫ: Качур Елена Николаевна заведующий ДОУ №7, Лазарева Светлана Анатольевна старший воспитатель ДОУ №7

«Развитие познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством использования инновационных игровых технологий»

АВТОРЫ: Шульженко Наталья Викторовна Воспитатель МБДОУ д/с №39

«Экологическое воспитание детей дошкольного возраста в процессе использования сюжетно – ролевых игр»

АВТОРЫ: Закуракина Юлия Петровна Воспитатель МБДОУ д/с № 76

Классное руководство

Нарьян  Екатерина Леонидовна, Учитель английского языка МАОУ «Центр образования №1 «Использование проектной технологии в рамках учебной и воспитательной деятельности как условие успешной социализации облучающихся»

Начальные классы

Воскобойникова Елена Александровна, Учитель начальных классов МБОУ «Гимназия №5» «Формирование познавательных УУД на уроках литературного чтения посредством моделирующей деятельности»

АнтюхинаЕлена Александровна, Учитель начальных классов МБОУ СОШ №45 «Интерактивные методы обучения как средство формирования коммуникативной компетенции младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности»

Назаренко Ирина Олеговна, Учитель начальных классов МБОУ СОШ №36 «Развитие интереса к чтению у младших школьников средствами анаграмм»

Гречихина Татьяна Владимировна, Учитель начальных классов МБОУ СОШ №49 «Формирование информационных универсальных учебных действий посредством групповой работы с использованием «Информационных листов» и «Рефлексивных карт» на уроках в начальных классах»

Немыкина  Лариса Александровна, Учитель начальных классов МБОУ СОШ №33 «Использование приема «маршрут исследователя» как средства формирования у младших школьников предпосылок к исследовательской деятельности»

Посохова Людмила Дмитриевна, Учитель начальных классов МБОУ СОШ №28 «Использование воспитательного потенциала содержания урока как средства развития духовно – нравственных качеств личности младшего школьника»

Воропай Ирина Григорьевна, учитель начальных классов МБОУ «Лицей №10» «Реализация программы внеурочной деятельности «Юный путешественник» для формирования познавательных универсальных учебных действий у учащихся начальных классов»

Рассказова Анна Семеновна, учитель начальных классов МБОУ «Лицей №10» «Активизация познавательного интереса в процессе проектной деятельности на уроках русского языка в рамках реализации ФГОС НОО»

Емельянова Ирина Николаевна, Барабашова Татьяна Марьяновна, авторский коллектив МБОУ «Лицей №10» «Использование народной музыки для формирования нравственной культуры младших школьников»

Русский язык, литература

Магомедова Алина Владимировна, Учитель русского языка и литературы, Центр образования №1 «Стратегия смыслового чтения на уроках русского языка и литературы как средство достижения метопродметных результатов обучения»

Вереитинова Елена Ивановна, Шамина  Вера Алексеевна, Авторский коллектив МБОУ СОШ №49 «Бинарные уроки как способ повышения мотивации учащихся к изучению предметов эстетического и гуманитарного цикла (изобразительного искусства и литературы)»

Математика, физика

Ватутиной Ольге Николаевне, Учителю физики МБОУ СОШ №42 «Интегрированное обучение как средство формирования учебно-исследовательской культуры школьников  на уроках физики»

Химия, биология

Нагих  Татьяна Анатольевна, Чурсина Елена Викторовна, Авторский коллектив  МБОУ СОШ №49 «Приемы использования научных текстов на уроках химии и биологии как одно из средств формирования информационной культуры школьников»

Батаева Татьяна Петровна, Учитель химии МБОУ «Лицей №9» «Развитие  познавательных универсальных учебных действий у обучающихся в системе подготовки к государственной итоговой аттестации по химии»

Информатика

Михайлова Алена Олеговна, Учитель информатики МБОУ СОШ №49 «Развитие творческого потенциала учащихся на уроках информатики и ИКТ посредством использования метода проекта»

Иностранный язык

Свеженцева Наталья Васильевна, Учитель английского языка МБОУ «Лицей №10» «Формирование иноязычной коммуникативной компетенции младших школьников посредством использования приемов арт-технологий на уроках английского языка»

История, обществознание

Яценко Наталья Анатольевна, Учитель истории МБОУ СОШ №49 «Использование активных методов и приемов обучения на уроках истории и обществознания с целью формирования информационной компетенции обучающихся»

Кайдалова Светлана Валентиновна, Павлова  Светлана Валентиновна, Учителя истории и обществознания МБОУ «Лицей №32» «Изучение пенсионного законодательства в урочной и внеурочной деятельности как средство повышения уровня правовых знаний старшеклассников»

Физическая культура, ОБЖ

Шиловских Константин Владимирович, Учитель физической культуры МБОУ «Лицей №32» «Физическое развитие школьниц 10-11 классов на уроках физической культуры посредством использования фитнесс-технологий»

Коленчук Людмила Андреевна, учитель физической культуры МБОУ «Лицей №10» «Овладение элементами игры в баскетбол учащимися начальных классов посредством внеурочных занятий по программе «Мини-баскетбол»

Изобразительное искусство, технология, музыка

Вереитинова Елена Ивановна, Шамина  Вера Алексеевна, Авторский коллектив МБОУ СОШ №49 «Бинарные уроки как способ повышения мотивации учащихся к изучению предметов эстетического и гуманитарного цикла (изобразительного искусства и литературы)»

Анискова Елена Евгеньевна, Учитель музыки МБОУ СОШ №42 «Развитие творческих способностей у учащихся с ОВЗ во внеурочной деятельности посредством использования элементов музыкотерапии»

Емельянова Ирина Николаевна, Барабашова Татьяна Марьяновна, авторский коллектив МБОУ «Лицей №10» «Использование народной музыки для формирования нравственной культуры младших школьников»

Коррекционная педагогика

Мартынова Оксана Александровна, Социальный педагог  МБДОУ д/с №60 «Создание условий для успешной социализации семей воспитанников попавших в социально опасное положение на основе организации совместной деятельности семьи и дошкольного учреждения»

КидаловаГалина Викторовна, Глазунова Надежда Тимофеевна, Воспитатели группы компенсирующей направленности МБДОУ д/с №52 «Использование элементов макетирования как условие формирования навыков игровой деятельности у дошкольников с нарушением речи»

Щетинина Марина Константиновна, Воспитатель МБДОУ д/с №12 «Речевое развитие детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством использования словесных дидактических игр»

Цепюк Наталья Владимировна, Учитель-логопед МБДОУ д/с №60 «Формирование слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с общим недорозвитием речи посредством использования дидактических игр»

Конорева Любовь Васильевна, Учитель – логопед МАДОУ №66 «Формирование предпосылок  графомоторных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи посредством комплексного взаимодействия специалистов»

Авдеенко Оксана Александровна, Бугакова Елена Викторовна, Васильева Екатерина Сергеевна, Авторский коллектив МБДОУ д/с №81 «Развитие психолого – педагогической компетентности родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, в процессе взаимодействия со специалистами ДОУ»

Хаджинова Екатерина Павловна, учитель-логопед МБОУ «Лицей №10» «Формирование невербального компонента функционального базиса письма у учащихся 1-х классов с нерезко выраженным общим недоразвитие речи средствами игры»

Кудрикова Дарья Николаевна, педагог-психолог МБОУ «Лицей №10» «Использования ресурсов сенсорной комнаты для повышения уровня адаптации к новым условиям обучения детей младшего школьного возраста»

Дошкольная педагогика

Керносенко Людмила Сергеевна, Воспитатель МБДОУ д/с №60 «Организация благоприятного процесса адаптации у детей в первой младшей группе посредством обогащения развивающей предметно-пространственной среды»

Тетерядченко Ирина Николаевна, Воспитатель  МБДОУ д/с №60 «Формирование логико-матиматических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством использования дидактических игр»

Олчинова Лариса Рафкатовна, Кудинова Клавдия Федоровна, Авторский коллектив МБДОУ д/с №52 «Коллекционирование как способ развития познавательной активности у старших дошкольников»

Павлюк Оксана Алексеевна, Конева Наталия Викторовна, Авторский коллектив МБДОУ д/с №52 «Формирование осознанного отношения к безопасному поведению на дороге у старших дошкольников посредством использования игровых технологий»

Лучникова Людмила Михайловна, Воспитатель МБДОУ д/с №69 «Формирование нравственно – патриотических чувств дошкольников посредством включения их в проектную деятельность»

Белкина Елена Васильевна, Молчанова  Любовь Васильевна Авторский коллектив МБДОУ №40 «Формирование социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста посредством включения их в театральную деятельность»

Полыгина Анна Петровна, Мезинова  Юлия Александровна,  Мочалова  Ирина Владимировна, Авторский коллектив МБДОУ д/с №70 «Формирование основ эколого-краеведческих знаний у старших дошкольников на основе использования метода  моделирования»

Бойченко Лариса Леонидовна, Воспитатель МБДОУ д/с №84 «Формирование нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с родным городом»

Бородина Галина Александровна, Панькова Марина Витальевна, Авторский коллектив МБДОУ д/с №17 «Развитие коммуникативных умений детей дошкольного возраста  посредством использования специфических методов и приемов»

Ченцова Валентина Алексеевна, Воспитатель МБДОУ д/с №43 «Формирование у дошкольников культуры безопасного поведения при пожарах посредством использования игровых ситуаций»

Копнина Оксана Васильевна, МБДОУ д/с №46 «Оптимизация двигательной активности детей старшего дошкольного возраста посредством использования комплекса физкультурных мероприятий»

Урядина Ирина Николаевна, Воспитатель МБДОУ д/с №64 «Воспитание экологической культуры у детей дошкольного возраста посредством обогащения развивающей предметно-пространственной среды»

Огурцова Ирина Александровна, Воспитатель МБДОУ д/с №64 «Формирование у детей ценности здорового образа жизни в условиях взаимодействия дошкольного учреждения и семьи»

Григорьева Маргарита Анатольевна, Воспитатель МБДОУ д/с №46 «Формирование у детей старшего дошкольного возраста нравственно-патриотических чувств на основе использования проектной деятельности»

Северина  Елена Леонидовна,  Гокова  Ольга Николаевна, авторский коллектив МБДОУ д/с №1 «Формирование у детей навыков безопасного поведения на дороге посредством проектной деятельности»

Литвинова Ирина Валентиновна, Серикова Ольга Алексеевна,  Супрун Елена Павловна, авторский коллектив МБДОУ д/с №28 «Формирование экологических представлений у дошкольников посредством включения их экспериментальную деятельность»

Бобрышева Нина Дмитриевна, Витохина Лариса Николаевна, Серикова Любовь Васильевна, авторский коллектив МБДОУ детский сад №25 «Индивидуальный здоровьесберегающий маршрут часто и длительно болеющих дошкольников как способ снижения заболеваемости»

Дополнительное образование

Суворова Ирина Борисовна, инструктор по физической культуре МБДОУ д/с №28 «Формирование модели физкультурно – оздоровительной деятельности с детьми 5-6 лет в дошкольном учреждении на основе применения современных закаливающих процедур и использование элементов скандинавской ходьбы»

Кобелева  Татьяна Ивановна, Инструктор по физической культуре МБДОУ д/с № 85 «Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни дошкольников в условиях взаимодействия «педагог-родители-дети»

Аулова Ольга Николаевна, Педагог дополнительного образования МБДОУ д/с №75 «Развитие образного мышления и графических навыков у дошкольников в изобразительной деятель ности посредством линейной графики»

Гребцов  Михаил Николаевич, инструктор по физической культуре МБДОУ – д/с №15 «Развитие точности движений, координационных способностей и обогащение двигательного опыта детей дошкольного возраста при освоении элементов футбола»

Управление образовательными системами

Кузнецова Евдокия Васильевна, Мысливцева Жанна Николаевна, Заведующая и старший воспитательМБДОУ №86, «Организация в муниципальном дошкольном образовательном учреждении системы духовно – нравственного воспитания дошкольников средствами православной культуры и традиций»

Трапизон Ирина Владимировна, заместитель директора МБОУ СОШ № 36, «Формирование профессиональной компетентности классного руководителя как важнейшее условие повышения эффективности воспитательного процесса в образовательном учреждении»

Усачева  Людмила Михайловна, заместитель директора МБОУ СОШ №36, «Создание единого воспитательного пространства и управление процессом гражданско-патриотического воспитания посредством создания школьного совета «Отечество»

Головчанская Любовь Михайловна, Заместитель директора МБОУ СОШЩ №45,«Создание единого воспитательного пространства и управление процессом гражданско-патриотического воспитания посредством создания школьного совета «Ветеран»»

Мироненко О.В., Струкова Е.А., авторскому коллективу МБДОУ д/с №68, «Развитие связной устной речи детей старшего дошкольного возраста посредством ТРИЗ-технологии»

Корж  Антонина  Сергеевна, Верлооченко Галина Владимировна, Скокова Галина Валерьевна, Авторский коллектив МБОУ СОШ №7, «Создание модели комплексного сопровождения детей – инвалидов «Образование без барьеров» посредством использования БОС (Биологической Обратной Связи)»

Начальные классы

Фурцева  Надежда Викторовна, Учитель начальных классов, МАОУ «Лицей №38», «Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе на основе использования элементов проектной деятельности»

Сенчугова Оксана Александровна, учитель начальных классов и русского языка и литературы   МБОУ СОШ № 21, «Организация словарно – лексической работы на уроках русского языка как важнейшее средство развития языковой личности школьников.»

Марченко Татьяна Николаевна, Новикова Наталья Николаевна, Учителя начальных классов МБОУ Гимназия №5, «Формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников посредством использования на уроках русского языка аппарата ориентировки в учебнике.»

Черненькая Оксана Петровна, Учитель начальных классов  МБОУ СОШ №35, «Развитие аналитического мышления младших школьников посредством использования метода моделирования на уроках в начальной школе»

Банина Нина Алексеевна, Учитель начальных классов МБОУ-лицей №32, «Взаимодействие семьи, школы и социальных партнеров как средство формирования навыков саморазвития и самореализации младших школьников в системе внеклассной работы»

Русский язык

Васютина, учитель русского языка, и литературы МБОУ СОШ №7, «Развитие орфографической зоркости   на уроках русского языка с применением дифференцированных  приемов и методов как залог грамотного письма»

Шаповалова Ирина Адольфовна, Учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия №3», «Развитие метопредметных компетентностей у обучающихся на уроках русского языка и литературы посредством внедрения театральных и арт – технологий»

Химия, биология

Усачева  Людмила Михайловна, учитель химии и биологии ,МБОУ СОШ №36 г.Белгорода, «Использование проектной и учебно-исследовательской деятельности для формирования у обучающихся мотивации на уроках химии и во внеурочной деятельности»

Бочарова Ольга Николаевна, Учитель биологии МАНОУ Шуховский лицей, «Исследовательская деятельность как средство развития познавательной активности учащихся на уроках биологии и во внеурочной деятельности»

Математика, физика

Колкунова Светлана Владимировна, Учитель физики , МБОУ «Гимназия№3», «Использование концепции Практико – ориентированного  обучения на уроках физики в основной школе для развития творческих способностей обучающихся»

Доронина Елена Анатольевна, Учитель физики , МБОУ СОШ №21, «Развитие познавательной активности учащихся на уроках физики посредством использования информационно – коммуникационных технологий»

Информатика

Богданова Виктория Алексеевна, Учитель информатики МБОУ «Гимназия №3», «Развитие ИКТ компетентности школьников в условиях внедрения новых фгос как средство формирования универсальных учебных действий»

Иностранный язык

Трапизон Ирина Владимировна, учитель английского языка , МБОУ СОШ №36 г. Белгорода, «Формирование общеучебных умений учащихся на уроках английского языка и во внеурочной деятельности через систему интегрированных уроков»

Клименченко Екатерина Николаевна, Учитель английского языка МБОУ «Гимназия №3», «Повышение мотивации обучающихся основной школы к изучению английского языка посредством использования возможностей «языковой лаборатории»

Топорова Елена Алексеевна, Педагог дополнительного образования (учитель английского языка) МАДОУ ЦРР д/с №74 «Забава», Формирование иноязычных коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством использования современных информационно-коммуникационных технологий»

Козырева Марина Константиновна, Учитель английского языка МБОУ СОШ №4, «Использование проектной технологии как средства активизации познавательной деятельности учащихся на уроках в процессе в обучении английскому языку»

Фейзулаева Анастасия Александровна, Учитель английского языка МАОУ Гимназия №1, «Использование мультимедийных образовательных ресурсов для формирования умений говорения на английском языке»

Федосова Елена Александровна, Учитель английского языка МАОУ Гимназия №1,«Организация внеурочной деятельности для повышения мотивации учащихся к изучению английского языка»

Бойко Тамара Васильевна, Учитель немецкого языка  МБОУ «Гимназия №2», «Использование аутентичных текстов на уроках иностранного языка как средство формирования социокультурной компетенции учащихся»

Слюнина Ирина Кузьминична, Учитель английского языка МБОУ «Гимназия №12», «Активные методы обучения английскому языку в контексте реализации системно – деятельностного подхода»

Басыгарина Елена Валентиновна, Учитель английского языка МБОУ СОШ №36, «Формирование общеучебных умений учащихся на уроках английского языка и во внеурочной деятельности через систему интегрированных уроков»

Плеханова Елена Викторовна, Учитель английского языка МБОУ «Гимназия №12», «Развитие иноязычной коммуникативной компетенции школьников посредством формирования коммуникативных УУД в урочной и во внеурочной деятельности»

Физическая культура, ОБЖ

Елкина  Ольга Николаевна, учитель физической культуры МБОУ – лицей №10, «Использование спортивной игры «Русская лапта» в вариативной части программы на уроках физической культуры для повышения уровня  двигательных способностей и нравственного оздоровления подрастающего поколения.»

Городков  Александр Викторович, Преподаватель – организатор ОБЖ, МБОУ «Гимназия №22», «Организация и проведение учебных сборов с учащимися как средство формирования специальных знаний и умений, развития физических качеств, патриотических чувств будущих защитников Отечества»

Изобразительное искусство, технология

Бедин  Игорь Александрович, Учитель технологии МБОУ СОШ №7, «Формирование интереса к традициям народного декоративно-прикладного искусства у подростков на уроках технологии как средство разностороннего развития школьников»

Винтер Лилия Ивановна, Белюченко Ольга Павловна, Учитель ИЗО МБОУ «Гимназия №3», Учитель ИЗО  МБОУ «Лицей №10», «Использование краеведческого материала на уроках изобразительного искусства и внеурочной деятельности как средство патриотического воспитания учащихся 5-8 классов.»

Коррекционная педагогика

Олейник Жанна Михайловна, Учитель – логопед МБДОУ д/с №40, «Формирование эмоциональной лексики у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи через использование невербальных и вербальных средств общения»

Соловых  Марина Ювинальевна, Воспитатель  МБДОУ д/с №12, «Использование образовательных возможностей сказок и коротких рассказов для обучения пересказу детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»

Земляченко Марина Владимировна, Учитель – логопед МБДОУ д/с комбинированного вида №85, «Формирование речевого дыхания у дошкольников 5-7 лет с речевыми нарушениями посредством использования логопедических игр и дыхательных упражнений в системе работы учитель – логопед – ребенок – родитель»

Минакова Лилия Александровна, Педагог – психолог МБОУ «Прогимназия №51», «Формирование коммуникативных УУД младших школьников во внеурочной деятельности посредством реализации психологической программы «Азбука общения»

Лапонова Татьяна Александровна, Воспитатель МБДОУ №25, «Развитие связной речи у детей с нарушением опорно – двигательного аппарата посредством использования  приемов мнемотехники»

Юнакова Татьяна Геннадьевна, Воспитатель МБДОУ №67, Формирование у детей старшего возраста с общим недоразвитием речи осознанного отношения к слову как основной единице языка посредством использования игровых приемов и упражнений

Ермоленко  Любовь Анатольевна, Воспитатель МБДОУ №47, «Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством использования приемов мнемотехники»

Собылинская Светлана Дмитриевна, Воспитатель МБДОУ №34, «Формирование представлений у старших дошкольников с нарушением речи к познанию объектов окружающего мира с учетом гендерного подхода в образовании школьников»

Дошкольная педагогика

Широкова Людмила Ивановна, Старший воспитатель МБОУ д/с №60 «Формирование у педагогов дошкольного образовательного учреждения потребности в профессиональном самовоспитании посредством использования интерактивных методов в организации методического сопровождения»

Кузнецова  Татьяна Дмитриевна , Воспитатель МБДОУ д/с №85, «Формирование у старших дошкольников навыков безопасного поведения на дороге посредством использования проектного метода в системе педагог-ребенок-семья»

Кулакова  Лариса Ивановна , Воспитатель МБДОУ д/с №60, «Развитие коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством использования игровых технологий»

Городова Валентина Николаевна, Воспитатель МАДОУ д/с №78 «Гномик», «Воспитание интереса к этнокультуре у детей старшего дошкольного возраста средствами народных игр»

Жилякова   Марина Николаевна , Воспитатель МБДОУ д/с №60, «Формирование экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста посредством занятий и игр краеведческой направленности»

Леонидова  Наталья Викторовна , Воспитатель МБДОУ д/с №47, «Гражданско-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами краеведения»

Толстенко Людмила Ивановна, Воспитатель МБДОУ – д/с №56, «Формирование нравственно – волевых качеств личности у детей старшего дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности»

Крюкова Наталья Владимировна, Воспитатель МБДОУ №53, «Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством использования игр и упражнений с блоками Дьенеша»

Погорелова Татьяна Александровна, Воспитатель  МБДОУ №23, «Организация проектной деятельности детей дошкольного возраста как средство формирования знаний о правилах поведения на дорогах.»

Чехунова Татьяна Ивановна, Воспитатель МБДОУ №43, «Формирование нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста посредством использования детской художественной литературы в образовательной деятельности»

Коротенко Евгения Сергеевна, Исаева Татьяна Ивановна, Воспитатель  МБДОУ №1, «Развитие основ логического мышления у старших дошкольников посредством использования в образовательной деятельности интеллектуальных игр и викторин»

Буравлева Светлана Станиславовна, Воспитатель МБДОУ №58, «Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста посредством игровых технологий»

Пузанова Марина Николаевна, Воспитатель МБДОУ №52, «Развитие связной речи у старших дошкольников посредством использования элементов технологии мнемотехники»

Сорокина Галина Ивановна, Воспитатель МБДОУ №45,«Формирование нравственно – патриотических чувств у старших дошкольников через использование методов проектирования»

Кошелькова Ирина Викторовна, Воспитатель МБДОУ №80, «Активизация познавательного развития детей дошкольного возраста посредством использования элементов методики М.Монтесори»

Андросова Ольга Ивановна, Воспитатель МБДОУ №56, «Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через краеведческо – туристическую деятельность»

Замараева Татьяна Александровна, воспитатель МБДОУ ЦРР д/с №88 «Улыбка», «Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста через использование элементов пластинографии»

Иващенко Ольга Юрьевна, Воспитатель МБДОУ №67, «Формирование основ безопасного поведения у детей дошкольного возраста на улицах города посредством интеграции детской деятельности»

Дополнительное образование

Бещева Виктория Геннадиевна, Музыкальный руководитель МБДОУ д/с комбинированного вида №68, «Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста посредством использования музыкальных игр»

Селезнева Татьяна Андреевна, Инструктор по физической культуре, МАДОУ ЦРР д/с №74 «Забава», «Дифференцированный подход к организации физкультурных занятий в ДОУ с учетом группы здоровья воспитанников старшего дошкольного возраста как средство развития их физической подготовленности»

Курякина Татьяна Викторовна, музыкальный руководитель МБДОУ д/с № 56, Развитие музыкальных способностей у детей старшего дошкольного возраста средствами использования музыкального фольклора Тучкова Ольга Викторовна, Директор  МБОУ СОШ №36, Организация взаимодействия школы и духовно – просветительского центра в процессе духовно – нравственного воспитания личности школьника

Косова Наталья Васильевна, Педагог дополнительного образования МБДОУ №17,«Формирование творческих проявлений в изобразительной деятельности младших дошкольников посредством реализации программы художественного образования «Малыши – карандаши»»

Пешкова Галина Викторовна, Педагог дополнительного образования по английскому языку МБДОУ №15, «Повышение познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста посредством использования лингвострановедческого материала в процессе обучения иностранному языку»

Першина Светлана Викторовна, Музыкальный руководитель МБДОУ, «Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста через музыкально-ритмическую деятельность»

Бондарева Людмила Геннадьевна, Музыкальный руководитель МБДОУ №53, «Формирование вокальных навыков у дошкольников 4-7 лет посредством применения элементов технологии академического пения»

Швец Маргарита Николаевна, Инструктор по физической культуре МБДОУ №88, «Развитие координационных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством ритмической гимнастики»

Агачкина Александра Юрьевна, Педагог дополнительного образования МБДОУ №88, «Воспитание эмоционально – нравственного отношения к природе в процессе художественно – творческой деятельности старших дошкольников»

Домнина  Анна Михайловна, инструктор по физической культуре МБДОУ д/с № 76, «Сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста посредством использования игр с элементами спорта в физкультурно – оздоровительной деятельности»

Тучкова Ольга Викторовна, директор МБОУ СОШ №36, «Опыт работы образовательного учреждения по организации взаимодействия школы и духовно-нравственного  воспитания личности школьника»